有理数的加法运算律.6.2《有理数加法的运算律》.pptVIP

* 有理数加法的运算律 七年级数学 柴玉霜 1.理解有理数加法的交换律和结合律，并能运用加法 运算律简化运算. 2.通过有理数加法运算律的运用，让学生体验到简便 计算的价值，使学生养成勤于思考，寻求最佳方法的 科学态度. 1.有理数加法法则的内容是什么？法则.pptx 3.计算： (1)(-17)+(-7) (2)(-12)+9 (3)9.7+2.8 (4)(-1.25)+1.25 (5)3.75+2.5+(-2.5) 2.有理数加法运算的步骤是什么？ 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不 变，即a+b=b+a. 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先 把后两个数相加，和不变，即(a+b)+c=a+(b+c). 你还记得小学里学过的加法交换律和加法结合律的内容吗？ 那你认为这两个运算律在有理数范围内还成立吗？ 二、（1）〔8+（－5）〕+（－4）= （2） 8+〔（－5）+（－4）〕= 一、（1）（－30）+20= （2）20 +（－30）= （3）8+（－5）= （4）（－5）+8= 通过计算，你得出了什么结论？ 有理数的加法仍满足交换律和结合律. 三个以上有理数相加，可以任意交换加数的位置，也可先把其中的几个数相加. -10 -10 3 3 -1 -1 算一算 【例1】(＋26)+(－18)+5+(－16) 解： (＋26)+(－18)+5+(－16) =（26＋5）＋[(－18)＋(－16)] = 31＋(－34) = －(34－31) = －3 【例题】 【例2】(－1.75)＋1.5＋(＋7.3)＋(－2.25)＋(－8.5) 解：(－1.75)＋1.5＋(＋7.3)＋(－2.25)＋(－8.5) =[(－1.75)＋(－2.25)]＋[1.5＋(－8.5)]＋7.3 =(－4)＋(－7)＋7.3 =(－4)＋[(－7)＋7.3] =(－4)＋0.3 =－3.7 计算：1.23+(-17)+6+(-22) 2.5+(-6)+3+9+(-4)+(-7) 3.(-2)+3+1+(-3)+2+(-4) 第3题的两种解法： 1.把正数和负数分别结合在一起相加; 2.把互为相反数的两个数结合在一起相加. -10 0 -3 【跟踪训练】 对三个以上有理数相加，按下列过程计算 （1）先将其中的相反数相加 （2）再将正数、负数分别相加 （3）最后求出异号加数的和 遇分数时，可把相加得整数的先加起来. 规律总结 【例3】10筐苹果，以每筐30千克为基准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下： 2 ，－4 ，2.5 ，3 ，－0.5 ，1.5 ，3 ，－1 ，0 ， －2.5 问这10筐苹果总共重多少? 解：2＋(－4)＋2.5＋3＋(－0.5)＋1.5＋3＋(-1)＋0＋(－2.5) =(2＋3＋3)＋(－4)＋[2.5＋(－2.5)]＋[(－0.5)＋(－1)＋1.5] =8＋(－4) =4 30×10＋4=304（千克） 答：这10筐苹果总共重304千克。 【例题】 练习 某商店用400元购进8套儿童服装，以每套55元的价格为标准出售，将出售价超出的部分记作正数，不足的部分记作负数，记录如下（单位：元）： +2， －3， +2， +1， －2， －1， 0， －2 他卖完这八套儿童服装后是盈利还是亏损？他盈利（或亏损）了多少钱? 解：（+2）+（－3）+（+2）+（+1）+（－2）+（－1）+（0）+(－2)=－3（元） 盈利：5×8+（－3）=37（元） 答：盈利。盈利37元。 1.计算 （1）（-2.1）+(3.75)+(+4)+(-3.75)+(+5)+(-4) =[（-2.1）+(+5)]+[(+3.75)+(-3.75)]+[(+4)+(-4)] =2.9. （2）（-77）+42+(+27) =(-77)+(+27)+42 =（-50）+42 =-8. 【解析】选C.A选项应将（-8）与8结合．B选项应将 与 ， 与 结合，D选项应将（-1）与1结 合．C选项将符号相同的结合在一起，较为合理． 2.下列使用加法的运算律最为合理的是（ ） B． C． D． A． *