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两级管理学论文范文:分析高职院校校系两级管理目标论文 高职院校校系两级管理目标论文导读：本论文是一篇关于高职院校校 系两级管理目标的优秀论文范文,对正在写有关于两级论文的写作者 有一定的参考和指导作用，论文片段：程考核，只是在学校要求报送 年度或年中考核结果时，才集中考核，教职工的平时表现往往很难在 考核结果中直实地体现出来。 二、高职院校校系两级管理的目标 基于目前高职院校校系两级管理中存在的上述理由，要切实建立校系 两级管理体制，必须明确以下目标： 第一、完善管理体制，增强 内涵建设。校系两级管理模式只有在完善的 目录： 1、 正文 2、 相关论文 3、 相关栏目 4、 本文下载 摘要：高职院校的两级管理是高校内部管理体制的重要环节。近年 来，随着高职院校数量的不断增加，规模的不断扩大，原有的管理模 式已经难以为继。许多高职院校尝试建立校系两级管理体制，以合理 配置人力资源，进一步提高管理水平。本文从研究高职院校系（部） 两级管理的目前状况及发展趋势入手，结合完善管理体制、明确责任、 合理确定主体等方面，分析了考核权与分配权之间的相互关系，明确 了校系两级管理目标。 关键词：高职院校；两级管理；目标 基金项冃：2013年辽宁省交通高等专科学校教研项冃 项目名称：关于绩效考核与收入分配校系两级管理的探索与研 究 高职院校的两级管理是高校内部管理体制的重要环节。实行 “校系两级管理”对于普通高校是一项很平常的事，对于职业院校却 是一个新生事物，也是面对巨大困难和严峻考验的事物。 一、高职院校校系两级管理的目前状况 自1999年9月教育部颁发《关于当前深化高等学校人事分配制 度改革的若干意见》以来，各高等学校以与时俱进的精神，教育创新 的姿态，大力推进以人事分配制度为核心的高校内部管理体制改革。 作为其中一项重要内容的校系两级管理体制改革，经过近儿年的探索 和实践，业已取得不少成效。但是我们也看到，高职院校实行校系两 级管理，在学科专业的组合和教育资源的配置，人才资源和教育资源 效益的发挥，校内管理体制和运转机制的构建，教学质量和管理水平 的提高等方面，仍存在不少理由和不足。主要表现在： 第一、校系两级管理的相关制度虽已建立，但存在制度执行不 力、不到位的理由。学校对系（部）自主权的“度”没有解决好，管 理环节仍然繁琐，工作关系不顺畅，以致不少高职院校施行了多年 “两级”管理而实际上并没有完全到位。 第二、从校系两级的工作职责划分看，许多高职院校对此描述 过于宏观，难以实际操作。相当部分的过程管理仍留在学校，集中在 职能部门，管理重心并未真正下移，以致造成学校会议多、职能部门 下达任务多、系（部）请示多的现象。对划分后的工作职责，缺乏相 应的配套政策、操作规范和工作流程，责、权、利并未得到相应统一。 第三、系（部）二次分配权力运用错位。学校制定了《人事分 配制度》，给予各系（部）一定量的绩效津贴包干额，但是系（部） 在对包干额的使用上缺乏自主性。在相对固定项目的分配上过于依赖 学校制度中给定的标准，在相对活的项冃的分配上指标量化不到位， 存在随意分配现象。 第四、系（部）二级考核落实不到位。系（部）在对教职工岗 位业绩进行考核时，忽略过程考核，只是在学校要求报送年度或年中 考核结果时，才集中考核，教职工的平时表现往往很难在考核结果中 直实地体现出来。 二、高职院校校系两级管理的目标 基于冃前高职院校校系两级管理中存在的上述理由，要切实建 立校系两级管理体制，必须明确以下目标： 第一、完善管理体制，增强内涵建设。校系两级管理模式只有 在完善的管理体制下才能运转顺畅，才能发挥其效能。因此无论是学 校层面还是二级系（部），都应该不断完善现行体制中不适应两级管 理的内容，迅速提升管理水平。管理也是生产力，只有构建适应时代 发展需要的管理机制，通过思路的创新、体制创新和实践创新，才能 有效地建立健全校系两级管理体制，提高高职院校的管理水平，推进 现代学校制度建设，从面推动学校各项事业的发展。 第二、明确责任，转换角色。权力下移是高职院校实施“校系 两级管理”最为重要的一步，要真正做到权力下移，必须重新明确 “校”、“系（部）”两级各自的责任，并逐渐实现角色的转换。职 能部门的工作人员必须更新观念，转换思维方式，转变过去大包大揽 的管理习惯与管理定势，思想上要从提高管理效率上来认识，主动协 作和 高职院校校系两级管理目标论文导读：本论文是一篇关于高职院校 校系两级管理目标的优秀论文范文，对正在写有关于两级论文的写作 者有一定的参考和指导作用，论文片段：3）； 马能和?贲道鹏.高 职院校推行院系（部）二级管理的体制改革的认识与深思?扬州大学 学报（高教研究版），2009, （6）?上一页12 日录： 1、 正文 2、 相关论文 3、 相关栏