【冀教版】七年级上册数学：4.4 整式的加减.docVIP

4.4 整式的加减 学习目标： 1.能熟练正确地运用合并同类项、去括号的法则进行整式的加减运算.（重点、难点） 2.能利用整式的加减运算化简多项式并求值.（难点） 3.能用整式加减运算解决实际问题. 学习重点：整式的加减运算. 学习难点：整式的加减运算. 自主学习 自主学习 知识链接 在,中， 单项式有：____________________________________ , 多项式有： ， 整式有： . 2.同类项：必须同时具备的两个条件（缺一不可）： ①所含的 相同；②相同 也相同. 合并同类项，就是把多项式中的同类项合并成一项. 方法：把同类项的 相加，而 不变. 3.去括号法则： ①如果括号外的因数是 ，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 ； ②如果括号外的因数是 ，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 . 去括号法则的依据实际是 . 新知预习 做一做 小亮和小莹到希望小学去看望小同学，小亮买了10支钢笔和5本字典作为礼物；小莹买了6支钢笔、4本字典和2个文具盒作为礼物品.钢笔的售价为每支a元，字典的售价为每本b元，文具盒的售价为每个c元. 请你计算：（1）小亮花了________元； 小莹花了__________元；小亮和小莹共花___________________元. 小亮比小莹多花_______________元. 想一想：如何进行整式的加减运算？ 【自主归纳】整式的加减运算归结为__________、_____________，运算结果____________． 自学自测 1.求单项式，,,的和. 求与的和. 求减去的差. 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 合作探究 合作探究 要点探究 探究点1：整式的加减运算 例1：化简：3（2x2－y2）－2（3y2－2x2）. 【归纳总结】先运用去括号法则去括号，然后合并同类项.注意去括号时，如果括号前是负号，那么括号中的每一项都要变号，注意不要漏乘；合并同类项时，只把系数相加减，字母与字母的指数不变. 【针对训练】 计算： ； . 探究点2：整式的化简求值 例2：化简求值：eq \f(1,2)a－2（a－eq \f(1,3)b2）－（eq \f(3,2)a＋eq \f(1,3)b2）＋1，其中a＝2，b＝－eq \f(3,2). 【归纳总结】化简求值时，一般先将整式进行化简，当代入求值时，要适当添上括号，否则容易发生计算错误，同时还要注意代数式中同一字母必须用同一数值代替，代数式中原有的数字和运算符号都不改变. 例3：已知ab=3,a+b=4，求3ab－[2a - (2ab-2b)+3]的值. 【归纳总结】 运用整体思想，将需要求值的整式用已知的整式表示，然后整体代入求值. 例4：已知：，求的值. 【归纳总结】挖掘已知条件，一个数的绝对值和平方都是非负数，若它们的和为0，则这两个非负数必须同时为0. 【针对训练】 1.先化简，再求值： （1）其中x=-7； （2）其中. 2.已知xy=-2,x+y=3,求整式的值. 已知，求的值. 探究点3：利用“无关”进行说理或求值 例5：有这样一道题“当a＝2，b＝－2时，求多项式3a3b3－eq \f(1,2)a2b＋b－（4a3b3－eq \f(1,4)a2b－b2）＋（a3b3＋eq \f(1,4)a2b）－2b2＋3的值”，马小虎做题时把a＝2