六年级上册数学教案- 节约用水 ︳人教新课标（2014秋） (1).docVIP

PAGE \* Arabic 1 六年级上册《节约用水》教学设计 山东省济南市章丘区绣惠街道中心小学 王建政 一、教学目标 　 1、情感、态度目标：初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，了解我国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传 　 2、知识与能力目标：通过调查访问、搜集资料等方式的运用，培养学生处理信息的能力，学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 　3、过程与方法：学习从不同角度认真分析水资源短缺问题，尝试合理的、有意识地探究和解决水资源短缺问题，养成科学用水的习惯。 二、教学重、难点 教学重点：感受水的重要和水资源匮乏。 教学难点：节水意识和节水习惯的养成。 三、教学准备：学生：填写《节约用水,从我做起》调查表的内容。 教师：搜集节约用水的相关资料，做成多媒体课件。 四、教学过程： 【课前布置任务】：提前2-3天，布置学生记录自己家庭每天用水量，观察周围的浪费水的现象，并认真填写《节约用水,从我做起》调查、记录表。 课前活动：上课前，循环播放百脉泉公园的美丽图片。（课件1） （一）疑问导入——引发对水的探究 1、教师导语：刚才，我们欣赏了许多幅美丽的风景图片，同学们，你知道这是哪里吗？（学生回答-百脉泉），你们喜欢百脉泉吗？为什么？（你最喜欢它什么？） 2