小学音乐教学中多媒体应用存在的不足与应对策略.docVIP

PAGE PAGE 1 小学音乐教学中多媒体应用存在的不足与应对策略 　　【摘要】随着现代教育技术的兴起和信息时代的到来，以多媒体为代表的现代新兴教育技术在我国教育教学工作中得到了广泛的应用。因而本文以多媒体在小学音乐教学中的应用为载体，就其应用存在的不足与应对之道进行了浅析。 　　【关键词】小学音乐教学；多媒体应用不足；应对之道 　　多媒体技术在小学音乐教学中的应用已成为最主要和最广泛的教学手段之一，也是现代教育技术在教育事业中应用的主要代表。那么作为小学音乐教师，应如何应对多媒体技术在小学音乐教学中应用存在的不足呢？ 　　一、小学音乐教学中多媒体应用存在的不足 　　当前，由于现代教育技术的兴起，在小学音乐教学中应用多媒体技术已不再是什么新鲜事，但不同的教师应用同一种多媒体技术所取得的成效往往会出现截然不同，而究其原因主要是在多媒体技术应用过程中还存在诸多的不足。但主要表现在以下几个方面。 　　一是很多教师对多媒体技术产生了过分依赖的情绪，而在应用过程中又往往流于形式。例如在上公开课时，很多音乐教师几乎将所有的教学内容都利用多媒体进行，而并没有结合实际需要进行灵活的变动，对多媒体教学手段产生了严重的依赖思想，没有从根本上认识到多媒体只是辅助教学的一种手段。例如笔者在听一次公开课时，教师只专心致志的借助多媒体技术来教学，而忽视了学生的主体性，简单地将歌曲学习定格为音频播放，