《相亲相爱一家人》教学设计和反思教学案例.docVIP

1 基本信息 课题 鲁教版八年级思品教材上册第一课《相亲相爱一家人》 作者及工作单位 于战平 渭南市大荔县洛滨中学? 教材分析 1.本课以“爱”字为情感主线，引导学生爱家庭、爱父母与长辈，学会与父母平等沟通。从感受家庭生活的温暖切入，让学生体会父母对自己付出的辛劳产生由衷的感激之情。从探讨影响自己与父母沟通的原因入手，帮助学生掌握与父母沟通的技巧和方法，渗透着孝敬父母和热爱父母的主题。 2．孝敬父母是中华民族的传统美德，本课以“爱家庭”为中心，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母为抚养自己所付出的艰辛劳动，从而教育学生在生活中热爱父母，孝敬父母，学会与父母平等沟通，共建和谐幸福的家庭生活。 学情分析 1．本课教学，要注重学生的情感体验，通过学生的活动体验，调动学生已有的生活经验，促使他们感受到家庭、父母在自己成长中的作用。 2．学生得孝敬父母的理解仅仅停留在感性认知的阶段，挂在口头上，很难从内心深处把孝敬父母内化为自己的实际行动。 3．品德教育应突出实践性，在教学中可以让学生模拟生活中的实际情景，培养学生孝敬父母的好习惯。还可以通过调查问卷或召开座谈会等形式与学生进行心灵的交流，不但学会化解矛盾，又加深对父母养育之恩的理解。 教学目标 【知识与技能】认识父母对自己的关爱与教育，自己的心理特点，努力克服逆反心理，掌握与父母沟通的技巧和