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中学语文优秀教学论文巧谈初中语文课堂的导入 中学语文优秀教学论文巧谈初中语文课堂的导入 摘要：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、呼 唤、鼓励。”而课堂导语正是引导学生登上知识宫殿的台阶， 是开启学生兴趣闸门的金钥匙，它虽然不是课堂教学的主 要内容，却是与教学内容紧密相关的一个重要的教学步骤。 正确巧妙地导入新课，可以激发学生强烈的求知欲望，引 起浓厚的学习兴趣。起到先声夺人的效果，为整个课堂教 学打下良好的基础。 关键词： 情、 趣、 知、 能、 智、 导入 语文课是一门应用广泛、接近生活、内容丰富多彩、 且富有情趣的课，可是当今却有不少学生对语文课并不看 好，枯燥无味，甚至产生厌烦感。所以“点燃”学生学习 热情，集中学生注意力，使学生有一种“向往之”的意识 就成为教师教学成功的必要之所在。德国教育家斯多惠曾 经说过这样一句话：“教育的艺术不在于传授本领，而在于 激励、呼唤、鼓励。”而课堂导语正是引导学生登上知识宫 殿的台阶，是开启学生兴趣闸门的金钥匙，它虽然不是课 堂教学的主要内容，却是与教学内容紧密相关的一个重要 的教学步骤。正确巧妙地导入新课，可以激发学生强烈的 求知欲望，引起浓厚的学习兴趣。起到先声夺人的效果， 为整个课堂教学打下良好的基础。如何来巧妙的设计课堂 导语呢？ 以下是我在日常教学中总结的几种常用导入 法： 一、营造气氛，以“情”导入 白居易说：“感人心