数学北师大版二年级下册《回收废电池》.docVIP

回收废电池（一） 教学目标： 知识与技能： 引导学生探索和掌握三位数加法（不进位）的计算方法并能正确计算。 过程与方法： 引导学生能结合具体的情况进行估算，判断计算结果的对错，逐渐养成验算习惯。 情感态度价值观： 结合具体的情境，发展学生提出问题和解决问题的能力，在解决问题中渗透环保教育。 教学重难点：掌握三位数加法（不进位）的计算方法并能正确计算。 教具、学具准备：口算卡、课件、计数器（学生） 教学方法：讲解法 教学过程： （一）复习 1、口算： （1）教师出示口算卡 （2）学生开火车的形式进行。 20+30= 1 5+30= 56+21= 62+34= 69+10= 36+23= 2、说一说 课件显题 3、看计数器填数 （二）探索新知 1、提出情境导入，提出问题 （1）环保教育 （2）提出数学问题 你从图中的统计表中得到什么信息？ 你能根据信息提出什么问题？ 2、探索算法，解决问题 （1）列出算式 （2）展示算法多样化 3、练习： 课件演示，下面算式正确吗？错的请改正。 1 2 5 7 6 4 3 1 + 3 2 3