探究网络环境下初中生网络成瘾心理控制.docxVIP

探究网络环境下初中生网络成瘾心理控制 【摘要】随着网络技术的发展，我国已经进入了网络时 代。然而，初中生心理和生理的特殊性，在网络行为上，存 在着成瘾的倾向。本文通过对初中生网络成瘾的情况分析， 探析网络环境下，初中生网络成瘾的心理控制。 【关键词】网络环境；初中生；网络成瘾；心理控制 网络成瘾属于一种类似于赌博的强迫行为，是指在没有 成瘾的物质条件下，人们产生的一种失控的上网冲动现象。 目前，快速发展的互联网影响到了人们的心理，产生了一种 新的心理问题一一网络成瘾。尤其是对青少年的心理健康具 有很大的危害。在当今，教育界、心理学界、以及社会各个 阶层中都非常关注青少年的心理健康问题。 一、初中生网络成瘾的特征 网络成瘾对人的身心健康和学习生活造成了很大的危 害。这些年来，初中生由于沉溺于网络，发生了很多辍学、 猝死甚至自杀的事件。初中阶段具有人生奠基的意义，是网 络成瘾问题的高发阶段，因此社会各界非常关注初中生网络 成瘾的问题。按照我国颁布的《网络成瘾诊断标准》中的规 定，初中生网络成瘾主要有以下几个特征：①初中生沉迷于 网络关系成瘾中，通过一些即时性的聊天工具、网站等等进 行人际交流，浪费掉了很多的时间，沉迷于其中不能自拔。 ②初中生很容易对网络上各种互动升级游戏成瘾，将大量的 时间投入到网络游戏中，每天都魂不守舍，无法上课学习， 想尽办法上网游戏。③由于初中生好奇心理作祟，他们通过 一些游览网上一些色情文字、动画以及电影等等吗，很容易 对网上一些色情成瘾，难以控制上网的时间。④由于初中生 的心智还处于发育阶段中，分不清各类信息的好和坏，因此, 有的初中生，无法抑制从网上下载各类信息，造成了网络信 息成瘾，强迫性的从网上收集一些暂时不需要地信息，并且 进行传播或者堆积。 二、初中生在网络环境下网络成瘾的现状分析 1?初中生网络成瘾的现状。根据相关资料显示，在重庆 市随机抽取的258名年龄在15.45岁地初中生中，就有8名 被评估出具有网络成瘾的问题，检出率为3. 1%O有22. 1%的 学生在逃避问题或者环节不良情绪的时候去上网。30. 6%的 学生感觉上网的时间要比计划的时间要长很多，20. 9%的学 生为了减少上网的时间，或者停止上网，经过很多次的努力 控制，但是不能成功。11.2%的学生认为上网丧失了受教育 的机会，妨碍了重要的人际关系，5. 9%的学生对上网产生了 依赖，一心只想着上网。在初中生中，男生的网络成瘾率要 比女生高很多，存在着性别上的差异。在年龄上，初一的学 生网络成瘾率要低于初二、初三的学生，尤其是初二阶段中 的初中生，网络成瘾的学生要比其他两个时期高很多，因此, 对于这个时期中的初中生要合理的科学的引导上网，对他们 实施教育。 2.初中生上网成瘾的条件比较。首先，根据相关资料显 示，89. 34%的初中生喜欢自己在家里上网，10.66%的初中生 在外面的网吧上网。初中生在网吧上网的成瘾率要比自己在 家里上网的高处很多。在自己家上网的网络成瘾率在5. 20% 左右，而在外面网吧上网的初中生网络成瘾率在26. 15%左 右。其次，目前，随着留守青少年的不断增多，留守青少年 的心理健康问题也引起了社会各界的关注。根据相关调查的 资料显示，城市中，留守的初中生网络成瘾，要比非留守的 初中生高很多。留守的青少年网络成瘾率在14. 07%左右，而 非留守的青少年在5. 40%左右。总之，在外面网吧上网的初 中生网络成瘾率要比自己在家里上网的初中生网络成瘾率 高，留守的初中生网络成瘾率要比非留守的初中生网络成瘾 率高很多。 三、网络环境下初中生网络成瘾心理控制的建议措施 网络成瘾会给初中生的身心健康造成严重的危害，初中 生过度使用网络会影响他们的正常生活和学习。因此，学校、 教师、家长以及社会要有效地对初中生网络成瘾的问题进行 干涉，并采取有效地措施敢于初中生网络成瘾的不良行为。 1.目前，网络已经成了人们生活中不可缺少的部分。而 初中阶段是青少年形成个体世界观、价值观、人生观的重要 时期。网络会影响到初中生的人生观、世界观以及价值观的 形成，为了保证初中生的健康成长，学校、家庭和社会各界 就要针对初中生的网络成瘾，进行干预和防范，合理的教育 青少年，引导他们正确的上网，规范初中生网络的使用效率, 加强青少年的网络文明行为。 2?初中生的心理控制源是一个发生和发展的过程，不是 天生经过遗传而来的。可见预防初中生网络成瘾要训练初中 生的心理控制，增强防范和干预初中生网络成瘾的心理行 为，通过训练初中生的心理控制源，改变其个人的行为取向。 目前，大多数的初中生能够采用积极地应对方式，约束自己, 防范网络成瘾，但是在遇到问题和困难的时候，仍旧有部分 初中生试图网络、休息等方式，想把问题和烦恼暂时的抛开, 因此，通过自