九年级下册语文《地下森林断想》课件【三篇】.docxVIP

　　2了解张抗抗其人及作品。　　能力目标　　1品味本文充满激情、生动形象的语言。　　在写作中借鉴作者运用语言的技巧。　　2学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。　　德育目标　　体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。　　教学重点　　1学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。　　2体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。　　教学难点　　注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。　　教学方法　　1朗读法2讨论点拨法　　课时安排　　1课时　　教学过程　　一、导入新课　　亲爱的同学们，一提到森林，我们便不由地会被它那雄伟壮丽，遮天蔽日、浩瀚无垠的气势所震撼。　　然而，你们见过地下森林吗?在遥远的年代的火山爆发的火山口里长出了一片片参天大树，连成了一片地下森林。　　那种蔚为壮观的景象更是震撼人心。　　今天，就让我们随着作家张抗抗的笔触，一起走进地下森林，共同去感受那非同寻常的力量吧!　　二、资料助读　　张抗抗，浙江杭州人。　　1963年考入杭州一中。　　在黑龙江一国营农场生活了8年。　　1972年在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。　　1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。　　1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。　　1979年发表短篇小