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浅议高中思想政治课渗透责任意识教育 摘要：本文阐述了高中思想政治课进行责任意识教育渗透 的三个基本原则，从引入多媒体技术等五个角度阐述了渗透 的必然要求，从而为学生形成完备的责任意识体系奠定基 础。 关键词：高中政治课；责任意识教育；渗透原则；渗透 要求 中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711 (2013) 02-042-1 一、高中思想政治课渗透责任意识教育的原则 1?因势利导，淡化痕迹。 无痕化的课堂责任意识教育，就是使学生在不知不觉中 受到教育，让学生在心里自然而然地接受，是一种符合学生 实际的教育方法的优化。 渗透责任意识教育不具有强制性，它在引导人们感悟人 生、进行理性思维时，能在不知不觉中受到崇高思想和高尚 情操的熏陶，形成应有的责任意识。如在讲解“加强思想道 德建设”这一知识时，教师针对现实生活中老人跌倒了路人 扶起反被赔钱如南京彭宇案、郑州李凯强案等带来的社会信 任危机问题，在班上的学生展开讨论，讨论后大家一致认为 要增强诚信意识，强化社会公德，树立社会主义荣辱观，培 养起自身的社会责任意识，该出手时应出手。 2?客观公正，辨证分析。 在政治教学中渗透责任意识教育的同时，还应注意客观 公正，尊重事实。对一些事件的分析要一分为二，防止从一 个极端走向另一个极端。在教师的引导下，让学生既明确责 任意识包含的内容，又懂得应该怎样去尽责才是科学的。