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浅议高中信息技术教学中存在问题及反思 【摘要】随着社会的发展，信息技术不再单纯是学生学习 的对象，它还是工具。是获取信息的工具、是学习交流的工 具等等。信息技术已经是高中必不可少的，必须掌握的技术。 信息技术对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力， 提高学生的信息素养，以及对信息社会的适应能力等方面都 具有重要的意义。在新课程改革背景下，信息技术课在中学 学科教学中的重要地位得到提升同时，这也对我们信息技术 教学提出了挑战。 【关键词】信息技术反思；观念；基础；团结协作精神; 评价 【中图分类号】G623.2【文章标识码】B【文章编号】 1326-3587 (2013) 02-0061-01 一、信息技术课堂教学存在的问题 根据我自身的教学实践及通过与同行间的交流，发现当 前信息技术课堂中存在很多问题。①学生观念问题：很多学 生认为信息技术是副课，学不学不会影响升学。虽然学生很 喜欢上信息课，但心思不在课堂，热衷于玩游戏、聊天、上 网等。②学生的学习基础不同，任务完成的差异性很大，好 的学生“吃不饱”，差的学生却无法完成任务。③学生缺乏 团结协作的精神；小组合作学习变成个别优秀学生的个人 秀，有些动手能力差的学生干脆成了旁观者，他们没有从中 得到锻炼和提高。④教学评价流于形式，蜻蜓点水，甚至将 其摆至可有可无的地位，没有发挥教学评价的积极作用。 二、信息技术课堂教学的反思 针