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浅议高中信息技术教学中德育渗透 【摘要】随着科技的飞速发展，信息技术在人们的 日常生活中扮演着越来越重要的角色，掌握信息技术已经逐 渐成为人们终身学习中的必备素质。 【关键词】信息技术教学德育渗透 随着科技的飞速发展，信息技术在人们的日常生活中扮 演着越来越重要的角色，掌握信息技术已经逐渐成为人们终 身学习中的必备素质。高中信息技术课程的总体目标是提升 学生的信息素养，培养学生对信息的获取、加工、管理、表 达与交流的能力，培养学生遵守相关的信息道德与法律法 规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。因此信息技 术课程不仅担负着提高学生信息技能的任务，还担负着德育 教育的责任。对于信息技术教师来说，如何在教学中渗透德 育教育，笔者有以下几点体会： 一信息技术教师本身应结合学科特点全面深刻的理解 德育 德育的内容十分丰富，在信息技术教学过程中要渗透哪 方面的德育，教师首先要做到自己心里有数。新课程标准下 信息技术课每周两节，学生一般是不会把课堂以外的时间花 在这门学科上的，即使在课堂上，学生对电脑的兴趣高于一 切，不可能坐在那里认真地听信息技术老师去讲德育。所以, 作为信息技术教师，首先自己要对德育有一个全面深刻的理 解，然后在教学实践的过程中结合学科特点，进行德育渗透, 做到“随风潜入夜，润物细无声”，不让学生感到是在接受 思想的教育，在潜移默化中学到一些做人的道理，接受深刻 的思