六年级语文上册《企盼世界和平的孩子》教学设计1（北师大版.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《企盼世界和平的孩子》教学设计1 教材分析： 本文记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事，以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。 教学目标： 1.掌握字词：回眸、殉难、继承、雷棣、泣不成声、了如指掌。 2.通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。 3.深入理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。 4.指导学生有感情的朗读课文。 教学重点、难点： 1.通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。 2.深入理解雷棣自强不息的动力，学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。 教具准备： 课件 教学时间： 1课时 教学过程： （一）鼓励质疑，导入新课 1.同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，请同学们齐读课题。（出示课题） 2.你们知道课题中的“企盼”是什么意思吗？ 3.围绕着课题，你有什么想提的问题吗？（板书问题） 4.唯学患无疑，疑则进也。这节课，我们就带着同学们提出的问题来学习课文。 （二）初读课文，整体感知 1.先请同学们自由读读课文，注意读准字音、读通句子，想一想课文主要讲了什么事情？ 2.同学们，读书要注意积累，老师这儿有几个词语想请同学们来读一读