甘肃省宁县第五中学初中七年级生物下册 4.1 流动的组织mdash;血液名师精选教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 流动的组织———血液 二次修改意见 教学目标 知识与技能 1、描述血液的成分和主要功能。 2、识别红细胞和白细胞，了解三种血细胞的功能。 过程与方法 学会运用知识，描述贫血、人体炎症、血流不止的现象及原因。。 情感态度价值观 3、能够简单分析血液常规指标，进一步培养分析和解决问题的能力。 教材分 析 重难点 1、描述血液的成分和主要功能。 2、识别红细胞和白细胞，了解三种血细胞的功能。。 教学设 想 教法 三主互位导学法 学法 合作交流 教具 多媒体 课堂设计 目标展示 1、学会测量胸围长度，并会计算胸围差。 2、通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系。 3、理解呼吸运动的原理，即肺与外界的气体交换过程。 4、概述肺泡与血液的气体交换过程。 5、理解肺适于气体交换的特点，知道外界氧进入人体血液的路线。 预习检测 血液有哪些成分组成？各自的作用是什么？ 质疑探究 实验观察：血液的分层现象 认真阅读教材P51的资料分析，思考下列问题： 抽取鸡或猪等动物的新鲜血液10毫升，放入盛有少量 抗凝剂