甘肃省兰州市第四十六中学生物初中八年级生物上册 17.1 动物运动的形式和能量供应名师精选教案 （新版）苏教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第一节 动物运动的形式和能量供应 教学内容 动物运动的形式和能量供应(1课时) 教学目标 1、培养学生的观察能力，收集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。 2、通过学生对动物运动形式的了解，使同学们能更加关注自然界的动物，让他们能与之和谐相处，彼此成为永远的朋友，并深刻理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 教学重点 1.动物运动方式主要有哪些？ 2.动物运动的重要性 教学难点 动物运动的能量来源 教学策略 教学与实验探究相结合 课时安排 1课时 一、【激趣导入】： 展示图片（课件）大家能区分图里的动物和植物吗？ （学生回答： ） 那么你们是怎样区分的呢？ （学生回答： ）对，动物和植物的主要区别之一是动物能够运动，我们上次看的视频《动物的极限运动会》里面就有许多的优秀动物运动员，大家来回顾下吧！ 二、【课内合作探究】 合作探究一、动物的运动形式 1. 请几个同学描述几种动物的运动。（展示教材77页表17——1、2、3） 引导学生形象描述几种动物的运动方式及如何完成运动的。 2、 引导学生小结归纳： 动物的运动形式多种多样，主要有哪些？动物的运动形式和它们的生活环境有什么关系？ 动物的运动形式多种多样，主要有飞行、奔跑、、