苏教版科学六下《遗传与变异》互联网搜索教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：小六科学 2，课时：1 3，学生课前准备： .让学生了解教学目标 ·能仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点； ·能对自己与家人的外型特征进行比较，并作合理解释； ·能对动物的遗传现象作出合理的推测； ·会查阅和收集有关植物的遗传资料 教学课题 . 知识与技能： ·知道人的很多特征是可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等； ·知道动植物的很多特征也是可以遗传的； ·了解遗传也是生命的基本特征。 . 情感态度： ·体会到合作与交流的重要价值； ·感受遗传的神奇和美妙 教材分析 . 一、调动学生已有经验，导入新课 1．我们已经学习了生物的遗传和变异现象，究竟是什么原因让后代长的既像父母，又稍有不同呢？我们一起来探索遗传和变异的秘密吧！（板书课题） 二、了解孟德尔的故事 /blog/user1/966/archives/2007/16850.html 1．你知道现在遗传学之父是谁吗？ 2．学生讲故事。 3．你