三年级上册语文教案 -24司马光第一课时 人教部编版.docVIP

《司马光》教学设计 （第一课时） 教材分析：? 本文是小学阶段安排的第一篇文言文，课文讲述了一个广为流传的小故事：有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水涌了出来，落水的小孩得救了。故事表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。? 教学目标：? 认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字。? 2.读好停顿，正确读课文，背诵课文。? 3.能使用看注释等方法了解课文大意，用自己的话讲故事。 ?4.能初步感受文言文的特点，简单说一说文言文与现代文的区别。 教学重难点：? ?能使用看注释等方法了解课文大意，用自己的话讲故事。 ?能初步感受文言文的特点，简单说一说文言文与现代文的区别。? 教学准备： ?预习课文，白板课件? 教学方法：引导法，启发，合作、交流 ?教学安排： 2课时 ?教学过程：?? 一、导入? 1.揭示课题，了解复姓。? （1）揭题：今天我们要来学习一篇新文章《司马光》。? （2）认识“司”，学习复姓。? ①学生说说“司马光”的姓和名。教师介绍：司马光，北宋著名史学家、文学家、政治家。编写了《资治通鉴》。? ②学生回顾一年级下册《姓氏歌》。 ?③学生说说自己认识的复姓的人。? 2.学生简述之前听过的“司马光砸缸”的故事。? 3.师：这篇课文是文言文，是我国古代的人们写文章用的语言。? 二、初读文言，读好停