三年级下册语文教案古诗三首人教部编版.docVIP

1古诗三首 教学导航 教学目标 1.会认“鸳、鸯”等6个生字，会写“融、燕”等13个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并默写《绝句》。 3.联系生活实际，利用图文结合等方法理解诗中“芦芽、河豚”等词语的意思，初知古诗大意。了解诗中景物的季节特点，体会春、夏的美好。感受诗中蕴藏的情趣，并能结合诗意，说说春、夏的不同景象。 教学重点 1.正确、有感情地朗读、背诵古诗。默写《绝句》。 2.引导学生了解古诗大意，感受大自然的美好景象。 教学难点 指导学生联系生活实际，利用图文结合等方法了解古诗大意。感受诗中蕴藏的情趣。 教学准备 教师　多媒体课件 学生　预习课文，搜集描写春天的诗句 教学课时　3课时 教学过程 第一课时 一、启发谈话，导入新课 1.教师导入：同学们，春天是一个欣欣向荣的季节。春天来了，自然界的景物会发生怎样的变化？现在我们听一曲音乐，听完，你会想到什么呢？春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。自古以来就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们就来学习杜甫写的一首《绝句》吧！ 2.板书课题，补充知识。 （1）板书课题，指名朗读，注意读准字音。 （2）介绍作者。 （3）绝句是诗歌的一种体裁，每首四句。按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。如果每句诗都有5个字就是五言绝句，简称五绝；如果每句诗都有7个字就是7言绝句，简称七绝。《绝句》这首短小的五绝极其生动地描绘了