五年级上册英语教案Unit4 第六课时人教PEP.docVIP

第 六 课 时 教学目标[来源:学科网][来源:学。科。网] 知识目标[来源:Z*xx*k.Com] 复习What can you do? I can … Can you …?及答语Yes，I can./No, I can’t.[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 能够听说认读句子：Please send me an email at … I can do things for you. I can dance for you. 3. 能听懂，理解Story time. 能力目标 灵活运用本单元重点句型及单词，短语。 情感目标 注重小组合作沟通学习。 教学准备 重点 掌握四会句型：What can you do? I can … Can you …?及答语Yes，I can./No, I can’t. 难点 能够书写四会句型。 教具 录音机，磁带，单词卡片和头饰. 教、学方法 引导法，跟读法。 教 学 过 程 设 计 修 补 1．热身和复习（Warm up and revision） 1. 听一听，做一做 教师出示单词卡片，学生上台发指令，其他学生做动作。 2. 学生展示自编对话，相互评价。 　　 2.新课呈现（Presentation） 教学Read and write 教师出示机器人，并介绍：This is Robin. Do you Want to be his friend？Let’s see what he can do？ 学生发挥想象，各抒己见看看Robin会做什么，不会做什么。 学生独自阅读，画出描写Robin外表的词。 进行第二次阅读，完成表格 请学生扮演Robin并自我介绍: I am Robin.I can … 6. 教师播放录音，学生跟读教师讲解句子：Please send me an email at … 7. 教师指导学生完成Tick or cross习题，要求学生用三句话写自己会做和不会做的事情。 8. 指导学生书写四会句子。 教学Story time 教师提问What can the rat do？学生带问题听故事。 检查学生理解情况。 小组表演故事。 　　 3 趣味操练 (Practice) 学生模仿机器人介绍自己，要求运用本单元重点句型。 　　 作业 设计 板书 设计 Robin can can’t 教学 反思