五年级下语文教案信任沪教版.docVIP

22 信任 教案 教学目标： 1．查字典理解“根深叶茂”“沁人心脾”“馋涎欲滴”中带点字的意思、音节，并积累词语。 2.运用读句子，找关键词的方法理解句子。默读课文，找到文中狗的活动线索，在了解内容的基础上以此线索创造性地复述课文。 3.知道人与人之间的相互信任是美好的品质，结合课文内容理解“在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦”的意思，感受被人信任的喜悦。 教学重难点 ：学会重点字词句，理解文章中心思想。 教学过程： 一、启发谈话，揭示课题 1、师：同学们，今天我们要学习第21课，（出示课题）请大家齐读课题：21 信任 2.师：能说说你对信任的理解吗？（对别人的信任、你被别人信任、相互的信任。相信而敢于托付） 3.美国的一位作家曾这样说过：“信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。”下面，就让我们一起来品读《信任》这篇课文。 二、预习反馈 1．师：课文主要写了谁信任谁？（桃园主人信任客人；客人信任主人，双方互相信任。板书： 桃园主人 客人） 三、深入阅读，理解感悟 （一）师：默读课文，找找文中哪些地方写出了桃园主人与客人之间的信任和被信任？用直线划出有关的语句。 交流： 1、“桃子——自采——三里路” （1）读读告示的内容，请你用几句话说说：告示告诉我们什么？ 2.“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，