山西省忻州市岢岚县第二中学九年级数学上册 24 课题学习 键盘上字母的排列规律学案新人教版.docVIP

PAGE 课题学习 键盘上字母的排列规律 课题：25.4课题学习 键盘上字母的排列规律 序号 学习目标： 1、知识和技能： 初步感受统计推断的合理性，进一步体会概率与统计之间的联系及概率的广泛性。 2、过程和方法： 经历试验、统计等活动，在活动中发展学生的合作交流的意识和能力。 3、情感、态度、价值观： 通过具体情境使学生养成乐于接触社会环境中的数学信息，乐于用数学思维去思考生活中的问题。 学习重点： 领会用试验频率来估算概率的方法。 学习难点： 对实际问题的分析，并体会用试验步骤来估算概率的方法。 导学过程 一、课前预习： 阅读教材148—150的有关内容，思考： 生活中许多问题与概率有密切关系。 二、课堂导学： 1、导入 生活中许多问题与概率有密切关系，你能举出这方面的事例吗？今天我们就来共同探讨计算机或打字机的键盘上英文字母的排列规律与概率的联系。 2、出示任务、自主学习 初步感受统计推断的合理性，进一步体会概率与统计之间的联系及概率的广泛性。 3、合作探究 阅读教材148—150的有关内容，回答下列问题： 1.键盘上的字母顺序是否按字母表的顺序排列？ 2.猜想：键盘上的字母顺序为什么不按字母表的顺序排列？ 3.字母的作用是什么？英文26个字母在通常的