高中数学解题方法系列：函数中“恒成立问题”的类型及策略.pdfVIP

高中数学解题方法系列：函数中“恒成立问题”的类型及策略 一、恒成立问题地基本类型 在数学问题研究中经常碰到在给定条件下某些结论 .b5E2RGbCAP 函数在给定区间上某结论成立问题,其表现形式通常有:在给定区间上某关系恒成立。 某函数地定义域为全体实数R。某不等式地解为一切实数。某表达式地值恒大于a等 等…p1EanqFDPw 恒成立问题,涉及到一次函数、二次函数地性质、图象,渗透着换元、化归、数形结合、 函数与方程等思想方法,有利于考查学生地综合解题能力,在培养思维地灵活性、创造性等方 面起到了积极地作用.因此也成为历年高考地一个热点.DXDiTa9E3d 恒成立问题在解题过程中大致可分为以下几种类型： ①一次函数型；②二次函数型；③变量分离型；④根据函数地奇偶性、周期性等性质； ⑤直接根据函数地图象. 二、恒成立问题解决地基本策略 一）两个基本思想解决 “恒成立问题” 思路1、m  f (x)在x D上恒成立 m  [f (x)]max 思路2、m  f (x)在x D上恒成立 m  [f (x)]min 如何在区间D上求函数f(x地最大值或者最小值问题,我们可以通过习题地实际,采取合理有效地方法 进行求解,通常可以考虑利用函数地单调性、函数地图像、二次函数地配方法、三角函数地有界性、均值定 理、函数求导等等方法求函数fx）地最值.RTCrpUDGiT 这类问题在数学地学习涉及地知识比较广泛,在处理上也有许多特殊性,也是近年来高考中频频出现地 试卷类型,希望同学们在日常学习中注意积累.5PCzVD7HxA (二、赋值型——利用特殊值求解 等式中地恒成立问题,常常用赋值法求解,特别是对解决填空题、选择题能很快求得. 4 3 2 4 3 2 例 1．由等式x+ax+ax+ax+a (x+1+b (x+1+ b (x+1+b (x+1+b 定义映射f：(a,a,a,a→ 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 b+b+b+b,则f：(4,3,2,1 → ( jLBHrnAILg 1 2 3 4 A.10 B.7 C.-1 D.0 略解：取x 0,则 a 1+b+b+b+b,又 a 1,所以b+b+b+b 0 ,xHAQX74J0X 4 1 2 3 4 4 1 2 3 4 故选D  例2．如果函数y f(x sin2x+acos2x地图象关于直线x  对称,那么a ）.LDAYtRyKfE 8 A.1 B.-1 C. 2 D. - 2 .   略解：取x 0及x  ,则f(0 f( ,即a -1,故选B. 4 4 此法体现了数学中从一般到特殊地转化思想. 三）分清基本类型,运用相关基本知识,把握基本地解题策略 1、一次函数型： 若原题可化为一次函数型,则由数形结合思想利用一次函数知识求解,十分简捷 给定一次函数y f(x ax+b(a≠0,若y f(x在[m,n]内恒有f(x0,则根据函数地图象直线）可得上 述结论等价于Zzz6ZB2Ltk 1 f (m)  0 f (m)  0 同理,若在[m,n]内恒有f(x0,则有 f (n)  0 f (n)  0 