二年级上册品德教案爱惜资源教科版六.docVIP

2.爱惜资源 1教学目标 1、让学生初步懂得水和电用处大，应该珍惜水电资源。 2、通过体验活动，让学生明白要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电，养成节约的好习惯。 3、了解节约水电的简单方法，发现身边浪费水电的现象能及时制止 2学情分析 对于刚刚升入二年级的学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，能乐纳自己并能真诚地对待别人，是这一学期品德与生活课内的要求，也是学生在学习生活上必须形成的态度。在过去的一年里，学生们出现了明显的变化，来自不同省市、不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来，必须自己面对周边人，适应生活，融入社会。而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们教师有责任培养一群真实的社会人。课堂上，教师的态度要真诚，语言该真实。让学生在学校里能够主动地学习，身心能健康成长。 3重点难点 让学生明白，要从身边做起，从自己做起，用自己力所能及的方式节约每一滴水，每一度电，理解水电来之不易。 4教学过程 活动1【导入】今天你节约水电了吗？ 一、激趣导入 1、小朋友们，你们都喜欢喜羊羊吗？喜羊羊的家在哪里？ 2、最近喜羊羊迷上了摄影，大家来看他拍的几张照片，说说青青草原怎么变成现在的样子了？ 3、根据学生的回答引出课题。 活动2【活动】今天你节约水电了吗？ （一）活动一：生活中，谁在浪费用水？ 1、出示图片：懒羊羊洗澡的图片，说说他们在做什么？ 2、大家看了懒羊羊洗澡的图片，觉得他有做得不对的地方？ 3、不光懒羊羊浪费水，我们生活中也有不少浪费水的现象，谁来说一说？ 4、小游戏： 小星星擂台赛：谁是记忆王 (谁能在最短的时间记住生活中浪费水的七大现象。) （二）活动二：地球上的水有多少？ 1、有人说，反正地球上的水多，我浪费一点没有关系，你觉得地球上的水多吗？ 2、我们了解的还不够多，大家来听听喜羊羊是怎么说的？ 3、课件出示：地球上的水很多，直接可以饮用的水又有多少？（还要去掉冰川水、深层地下水还有受污染的水。） 4、水太少了，今天你用水了吗？是怎样用的？ 5、你能想象没有水的生活吗？ 6、看一看干旱地区的照片，看到这一幅幅画面你想说什？ 7、告诉老师我们该怎么做？（节约用水） （三）活动三：你了解电吗？ 1、了解关于电的小知识。 2、水的用途越来越多，电的用途也越来越大了，生活中哪些地方用到了电？ 3、出示有关晚上不关灯睡觉的图片，看了图片，你想到了什么？ 4、介绍一度电的用处：一度电可以采煤105千克，可以织布11米，可以生产铅笔165支。 5、既然电这么有用处，在使用电的过程中我们要怎么做？ 活动3【活动】今天你节约水电了吗？ 拓展延伸 （一）活动一：节约水电金点子 出示刷牙、洗车、浪费电的图片，先独立思考：怎样做才会更节水、节电，同组小朋友商量一下，看谁的主意最好；最后分组汇报，看哪个小组的办法多，主意好。 （二）活动二：我是小小评判家（判断正误） 1、小明洗完手后，经常忘记关水笼头就跑了。 2、小红烤火时，喜欢把火炉调到最大。 3、小华洗完脚总是把水留在桶内，等冲厕所时再用。 4、小明说，反正地球上的水多，浪费一点关系不大。 活动4【活动】今天你节约水电了吗？ 欣赏视频《地球一小时》 活动5【讲授】今天你节约水电了吗？ 地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们提供生存资源，但地球的资源是有限的。如果我们大家都珍惜自然资源、节约水电、保护环境，我们的子孙后代才能在山清水秀的环境中生活，如果我们大家都滥用资源，那也许将来我们就只能在这样的环境中生活（课件出示），你们愿意吗？ 发出号召：珍惜资源、节约水电