《复习元素》导学案.docVIP

城关一中导学案 年级 九年级 科目 化学 设计者 畅灵先 时间 课题 复习 元素 教学目标、重点、难点 1、记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。 2、知道元素的分类。 3、掌握并运用元素符号的含义 重点 元素符号和名称 难点 元素符号的含义 过程与方法 1、学习通过观察身边的物质，实验现象获取知识的方法。 2、能在教师的启发和指导下，掌握并运用元素的有关知识。 情感态度与价值观 1、培养学生对化学用语的识别和运用能力。 2、学会分析身边的物质增强对化学学习的兴趣。 教学流程 练习巩固直面中招回顾思考畅谈收获固本淘金开拓创新活动探究练习检测创设情境导入内容 练习巩固 直面中招 回顾思考 畅谈收获 固本淘金 开拓创新 活动探究 练习检测 创设情境 导入内容 一、创设情境 师说：今天老师给大家带来了礼物，展示营养快线，但有一个问题谁答对谁就可以得到这个礼物，展示营养快线的成分表问钠 、钙是指？ 生答，同学们的答案众说纷纭，到底哪一个是正确的，咱们今天就来复习元素。 二、开拓创新 由自然界中存在三种碳原子，学生思考总结元素概念，共同总结回答。 生做同步练习 【学生活动一】找身边的关于元素的化学知识。 【元素的应用一】： 师总结 大家说的非常好，咱们现在练习投篮 ，展示水、空气、氯化钠等物质，总结物质的分类，你们大家能不能用其他形式将物质的分类表示出来。 【学生活动二】用各种形式来表