斯坦福大学创业教育实施的特点与启示（上）.pdf

斯坦福大学创业教育实施的特点与启示（斯坦福大学创业教育实施的特点与启示 （上上）） 斯坦福大学创业教育实施的特点与启示斯坦福大学创业教育实施的特点与启示 （（上上）） 2018年 06月 12 日 摘要：斯坦福大学是创新创业教育全球最好的范本之一。斯坦福创业教育成功实施的原因摘要 摘要摘要 有先进的创业教育理念、强大的师资力量、课程体系、支持网络以及运用外部环境。其创 业教育整体特点在于创业教育理念上以创新为基础，培养世界眼光和具有社会责任心的创 业者；创业教育的开展方式上，采取有效的合作策略与国际化策略，将理论研究、学习与 实践融为一体；创业教育的结果上不仅关注经济成就，还有社会价值的实现。 关键词：创业教育，斯坦福大学，特点，启示 关键词 关键词关键词 基金项目：国家自然科学基金“研究型大学创业与科学能力集成发展研究” 斯坦福大学是全世界顶尖的研究型大学之一，其创新创业教育也是全球最好的范本之一。 斯坦福大学通过创新创业，对经济产生重要的推动作用，目前仍旧运作的企业中与斯坦福 大学有关的共 39900家。如果这些企业组成独立的国家，其经济总量可以达全球第十。根 据推算，这些公司创造了540 多万个工作岗位，年销售额达到 2.7万亿美元。这些都离不 开斯坦福大学创业教育的功劳。调查发现，在过去十年中成为创业者的人中，55%的人选 择在斯坦福求学是因为其创业环境(Eesley Miller，2012)。以往研究斯坦福大学的著 述很多，也有很细致入微的研究，以我国大学开展创业教育能够借鉴的角度分析，其宏观 特点是首先需要把握的。 一、一、斯坦福大学创业教育成功的五大方面斯坦福大学创业教育成功的五大方面 一一、、斯坦福大学创业教育成功的五大方面斯坦福大学创业教育成功的五大方面 一个系统化的创业教育体系从教育学的理论角度看，一是受教育者，二是教育内容，三是 教育者，四是教育媒介和环境；从创业过程理论看，创业教育需要符合从具有创新的想法 和创意点，到形成创业规划付诸实践，进行初创以及创业后续管理与维持，这个过程中还 有解决创业失败的挑战问题。基于这两个基本的理论框架，分析斯坦福创业教育成功实施 的原因，主要在于有先进的创业教育理念、强大的师资力量、完善的课程体系、强大的支 持网络以及高效利用外部环境。 (一)斯坦福大学的创业教育理念。 教育理念的问题是关乎培养目标与定位的问题。斯坦福大学创业教育开展范围的定位是全 校性创业教育乃至面向全国，在时间轴上从本科到博士连贯一体。除了针对学生开展创业 教育，也要塑造教师与学生共同的创业性格。与我们一般所认为的创业教育培养创业者或 者更广泛一点的创新人才不同(杨晓慧，2015)，斯坦福大学对于哪些是创业人才以及潜在 的创业者有清晰的认识。技术创新者、组织或企业的创始人、非营利组织建立者和社会创 新者都是其创业教育的培养目标。这些人也被归类为创业者。所有的这些创业人才定位都 在于以创新、技术为基石，创业教育中强调学生形成世界眼光和全球视野，斯坦福雄心勃 勃地意在培养全球的领导者。 斯坦福大学创业者的发展路径有了最新的变化。其一，多样的创业者，来自不同种族、不 同国家的毕业生越来越多成为创业者，如亚裔占创业者总数比例已经达到 11%，在非美国 籍创业者中占 40%以上，而女性创业也成为了一个重要的分支。其二，更年轻的创业者， 毕业三年内创业的学生比以往更多，而且初创时间离毕业时间越来越近。其三，连续创业 者，连续创业指的是同一个创业者在完成一个阶段的创业项目后又开创了新的创业项目， 甚至这个项目是完全不同类型的，如有的毕业生在建立企业之后又成为了公益组织或基金 会的创始人。其四，社会创业者兴起，这些创业者的目的是为了改善人们的生活状况或社 会公益，它们一般都是微小的草根组织，主要针对教育、全球健康、经济发展、人权等领 域。2012年斯坦福大学对本校毕业生的一项调查显示，已有 30000多个非营利组织建立， 当然有些已经不复存在。社会创新类的组织如 Embrace(一个通过提供物美价廉的睡袋来专 门致力于减少婴儿死亡率的机构)，为全美甚至全球做出了贡献。 (二)斯坦福大学的创业教育师资队伍。 创业指导教师的构成如图1 所示，包括企业家、业界领袖、校友、投资人等等，他们之间 构成了亲密互动的网络，其中本校教师是最重要的力量。