新人教版五年级数学下册《 因数与倍数 质数和合数》公开课教案_10.docxVIP

质数和合数 教学目标： 1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类并能探索找出100以内的质数。 2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。 3、培养学生敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力。 教学重点： 理解并掌握质数、合数的意义和判断方法。 教学难点： 质数、合数与奇数、偶数的区别。 教学过程： 一、回顾导入 师：这些天，我们了解不少有关数的知识，谁来给大家说一说？ 预设：生1：我们学习了因数和倍数。 生2：我们知道了奇数和偶数。 生3：我们还知道了2、3、5的倍数的特征。 师：自然数按是否是2的倍数这个标准可以分为几类？ （板书：自然数、奇数、偶数） 师：自然数还有一种新的分类方法，就是按一个数的因数的个数来分，今天我们就来学习这种分类方法。 二、自主学习 1、课件出示要求： （1）四人小组分工写出1——20各数的全部因数。 （2）1号同学写出1-5个数的全部因数，2号同学写出6-10各数的全部因数，3号同学写出11-15各数的因数，4号同学写出16-20个数的全部因数。 （3）小组讨论交流：根据找出的1--20各数的全部因数，说说你们各自的发现。 2、学生汇报1——20各数的全部因数（课件展示）及各小组的发现。 3、观察分类 师：大家发现这些数的因数的个数不同，那么我们能