《列宁格勒的树》教学案.pdfVIP

课题 _ 《列宁格勒的书》 __ 主备教师 高艳花 参与教师 曹天军 王艳玲 袁吉平 赵玉松 王月玲 朱雪梅 高 艳花 白 敏 李建民 李春华 万 勇 审核人 高艳花 课 时 一课时 授课时间 2011.9 1、扎实掌握生字词， 正确、 流利、 有感情地朗读课， 理解课文内容， 把握文章的主旨。 学 2、学习本文的表达方式及其产生的表达效果。 习 3、领悟列宁格勒的人们在坚苦卓绝的环境中所具有的宁死不屈、百折不挠、 坚强高贵的 目 精神。 标 重点 学习本文在叙述中采用对比的手法来表现群体的崇高品质。 难点 体会列宁格勒人民的人性光芒与人格的高贵。 方法 自主 合作 探究 准备 导 学 过 程 导学设计 补充完善 【预习案】 1. 课 前 安 一、【 导入 】（ 2 ）分钟 排 一 组 抄 同学们，我们生活在一个和平年代，过着幸福宁静的生活。我们远 写 学 习 目 离战争、饥饿和寒冷，战争的残酷、恐怖是我们这些生活在和平年代里 标。 的人们难以想象的。你们知道生活在巨大的战争阴影下的人们是如何生 活的吗？今天我们走进《列宁格勒的树》 ，去看看被围困了九百天的列宁 格勒城的人们在生命面临威胁的时刻，宁愿冻死也不砍伐一棵树的壮举， 让我们的灵魂接受一次洗礼，去感受一下人性的光辉吧。 2. 小组长 二、【预习检查】 （5）分钟 检查预习 1、给加线的字注音。 自测完成 踉跄（ li àng qi àng） 冻馁（ něi ） 情况并交 2、需要积累的词语： 流掌握情 不堪回首 战云密布 阴云惨淡 魔剑高悬 座无虚席 况，随意抽 【探究案】 一组 C2板 三、 【自主学习 】（ 5 ）分钟 演 1. 请学生有感情地朗读课文，并说说最使你感动的语句有哪些，找 出来细细读一读， 品一品， 讨论交流： 哪些细节、 哪些语句最让你感动？ 3、评价。 明确 ：重点讨论分析课文的第四自然段。请一位学生朗读一遍。 本段写了悲惨的一幕，但作者没有对这一情节进行过多地描写、渲 染，只是用平静的笔触进行了简洁地叙述，只交代了三个必要的细节， 4 、 自