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大班体育获奖教案 篇一：幼儿园优质公开课 大班体育课件教案《盖新房》】 大班运动活动：盖新房 （ 本教案有配套视频，教学 ppt ） 活动目标： ．积极探索纸箱的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。 ．发展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能，提高身体的耐力和 协调性。 ．锻炼不怕困难、勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。 活动准备： ．大小纸箱若干。 ．动感和舒缓的音乐。 ．平衡木两条，大体操垫六块。 活动过程： 一、热身运动。 师：孩子们，跟常老师一起随音乐动起来！ ．绕场跑步两圈 ．徒手操四节 师：两臂伸平，转一个圈散开，找一个碰不到别人的地方站好。跟 我一起做运动，看谁的动作最有力量，加油！ ．持物操四节 师：你们也像我这样选一个适合自己的纸箱，拿好后回到原位，现 在拿上纸箱做运动。 二、自由玩纸箱。 师：今天有几个艰巨的任务需要你们来完成，有信心吗？在接受任 务之前，我们先来练一练本领。 ．幼儿自由探索纸箱的多种玩法。 除了和纸箱做运动以外，还能和它怎么玩？四处散开，和新朋友玩 一会儿！ 提醒幼儿玩时要保护好纸箱不破坏它。 ．分享玩纸箱的经验。 三、穿越纸盒阵。 师：你们的玩法真不少！现在把纸箱轻轻放下，看看刚才玩的纸箱 变成了纸箱阵。今天的第一项挑战就是穿越纸箱阵。 过纸盒阵时要注意：必须从纸箱当中穿过去，不能碰到纸箱，从两 边直接跑过去就犯规了。 ．集体同向徒手穿越。 请一名幼儿向同伴交流自己快速穿越纸盒阵的经验 —— 曲线跑。 ．男女两队相向徒手穿越。 想想有什么办法既不撞到同伴也不碰到纸箱 ? ．两队相向持箱穿越。 不但要像刚才那样不碰到纸箱和小朋友，还要特别保护好手中的纸 箱不掉下去。提醒拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。 ．小结 把刚才拿纸箱的动作摆出来 —— 顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、 抓着的、举着的 办法真多！恭喜第一项挑战成功！ 四、运纸箱过障碍。 师：你们顺利完成了第一项挑战，接下来的第二项挑战是把这边所 有的纸箱一次性全部拿起来，然后通过障碍物运送到对面去。 ．交代运纸箱的任务，看清路线走法。 ．思考并尝试一次运更多纸箱的办法，要拿稳。 ．持箱过路障。 提醒幼儿遵守规则，运过去的纸箱两队各自放在一边。 ．小结。 大班的小朋友真了不起，开动脑筋解决了很多困难，第二项挑战胜 利完成！ 五、盖新房。 师：下面要大家用智慧来一起完成今天的终极挑战 —— 每队要用运 来的纸箱盖一座又高又结实的新房子。 ．集体讨论怎样盖房子才结实。 ．小组商量分工。 ．小组合作盖新房。 巡回指导，强调分工与合作。 ．小结两组盖新房的情况。 五、放松活动： ．垫上放松活动。 ．小结：今天玩得高兴吗？不但玩得高兴任务也完成得非常出色。 如果下次还有更艰巨的任务你们还有信心挑战吗？（结束） 【篇二：大班体育游戏活动精选】 大班体育游戏：贴人游戏 活动目标： ．能有合作进行游戏的能力。 ．具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。 活动准备： 宽敞的活动场地上画一直径约 5 米的圆圈，圈外分 6 等份画出放射 线状游戏规则： 一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里 任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。 二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。 玩法： ．跑时要在圈外，贴人要到圈里。 ．被追到者不再当追捉者。 幼儿园大班体育活动：熊和石头人 活动目标： 、能按信号快走。 、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。 活动准备： 熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。 活动过程： 一、律动导入： 1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。 2 、师生一起做律动 --世界真美好。 二、介绍玩法： 、教师戴上熊头饰。 提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友， 要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动） 2、教师戴 上头饰站在起点线前 5 米，幼儿四散站在起点线后。 、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又 饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。 、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先 到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。 、幼儿游戏后，进行游戏评价。 三：共同游戏： 1 、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。 、接着换幼儿轮流进行扮演熊。 、游戏一轮下来进行游戏评价。 四：放松运动： 教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！ 幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点 活动目标： 练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。 活动准备： 老狼头饰、场地游戏规则： 1 ．老狼回答几点时不准回头看 . 2 ．幼儿与老狼回答时 ,必须往前走 ,不能停留 . 3．只有说 : 天黑了 ,幼儿才能转身往回跑 ,