苏教版四年级上册数学教案-第2单元 两、三位数除以两位数-第15课时 整理与练习（二）.docVIP

数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 第二单元 两、三位数除以两位数 第15课时 整理与练习（二） 课时目标导航 教学“练习与应用”第8-11题，“探索与实践”第12-13题，以及“评价与反思”。 1、进一步提高学生除法和乘法的口算能力，提高除法运算的品质； 2、经历交流思考的过程，发现生活中的间隔问题，提高解决实际问题的能力； 3、在实际解决问题的过程中，体验解决数学问题的快乐，提高学生参与数学学习的参与性，进一步促进学习数学的兴趣。 重点、难点：加强对学生解决问题的思路和方法的培养,提高解决问题的能力。 一、计算练习。 复习第8题。可以用简便的方法。 二、解决问题。 1、指导完成复习的第9题。 学生独立列式解答。 2、指导完成复习的第10题。 重点理解“有3头奶牛”是必要条件。 解决问题。 小组讨论。 全班交流。 3、指导完成第11题。分析每种方法中每一步算出的是什么问题。 4、探索与实践，完成第12题。先计算，再比较、交流。 5、探索与实践，完成第13题。交流。 6、指导完成复习的思考题。 交流时注意让学生说清楚思考的全过程。 7、评价与反思。 三、全课总结。 通过今天的复习，你有什么收获呢？