双手头上前抛实心球第五版.docxVIP

“原地双手头上前掷实心球”教学设计 一、指导思想： 本次课的设计根据八年级学生的特点，始终围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，积极采用“探究式”教学法开展教学，在教学过程中，通过组织游戏、身心参与集体活动，引导学生对教学目标的深刻感悟。让学生在“体验—思考—实践”中掌握运动技能。活跃课堂气氛、发展学生合作探究能力，培养学生自主学习、自我评价能力。本节教学课教师充分发挥主导作用，帮助学生完成本课的学习任务。 二、学情分析： 本课参与对象是八年级的学生。具有一定的辨别思维和动手能力，注意力指向性较强，并对新生事物感到好奇，认知和技能有一定的提高，学习新知识速度快模仿能力强，具备一定的探索知识自主创新的能力。本课采用设疑解答等环节，调动学生学习积极性，达到师生之间互动，增强学生上好体育课和乐于参加各种技能学习的信心。 三、教材分析： 投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的运动。是以练习活动为主要手段，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。作为第一次课教学，主要是通过学生的感官和模拟去了解体会动作的基本形式，通过教学还培养学生的组织性和纪律性。让学生认识到只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。 四、教法和学法： 现代教学已经不是“授人以鱼”，而是“授人以渔”，即让学生“学会学习”。我在整个教学过程中，在练习中精心安排学生先体验然后讨论，让学生主动参与讨论，大胆发表自己的见解，这些都是让学生终身受益的学习方法。并以此为突破口，在短时间内让学生很快进入角色。本课主要采用“探究式”的教学方法，把学生“思、学、练”有机地结合起来。引导学生积极、主动地参与活动，一步步深入思考问题和解决问题。 五、教学重难点： 重点：身体后仰成反弓，全身协调用力。 难点：发力顺序和出手的角度，速度。 《双手头上前掷实心球》教案 一、教学内容: 1、双手头上前掷实心球 2、游戏：时代列车 二、教学目标: 1、知识目标: 通过学习双手前掷实心球，使学生能理解该技术动作要领。 2、技能目标: 通过小组练习，学习掌握其技术动作，并在练习中不断提高技术、技能。 3、情感目标: 让学生充分展示自我个性，培养学生自主学习、合作学习的能力，激发思维的灵活性。 三、教学重难点 教学重点:身体的发力顺序 教学难点:身体后仰成反弓，全身协调用力。 四、教学过程: (一)开始部分(3分钟) 1. 课堂常规: 体委整队，师生问好，教师宣布本课内容任务，安排见习生。 2. 队列队形练习: 原地转法 组织教学:四列横队。说明本课的学习任务和要求。队列队形由教师口令指挥，学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注意力练习，要求精神饱满、动作规范。 要求: 队列整齐，步伐一致，精神饱满。 (二)准备部分(7分钟) 1. 慢跑两圈 教学组织: 两路纵队，依次排开，围操场进行慢跑。 要求:队伍整齐，有序，安静。 2. 徒手操: 头部运动、扩胸运动、腰部运动、正压腿、侧压腿，踝腕关节 教学组织: 成四列体操队形散开站位 要求: 动作有力、整齐，精神饱满 (三)基本部分(30分钟) 1. 导入: 复习导入 通过扔沙包的游戏导入新课。 2. 新课讲授： (1)教师进行示范并讲解动作要领: 面对投掷方向，两脚前后开立，两膝微屈，身体后仰成反弓形，双手举球至头的后上方，两臂自然伸直，然后利用双脚用力蹬地，送髋收腹，两臂用力从头后向前上方拨指和腕，将球掷出。 (2)学生分组进行徒手发力练习，教师巡回并进行指导。 (3)两组迎面9米双手头上掷实心球练习，练习中注意学生前后左右间隔保证安全，教师巡回进行指导。 (4)集中队伍优生展示，教师集中指导。 (5).巩固拓展 “比一比谁扔得远”小比赛 (6)游戏：时代列车 游戏方法：一路纵队排列，后面同学一手抓住前面同学的脚，另一手搭在前面同学的肩上，一起跳着前进，最先到达指定位置的组获胜。 规则：1.获胜的组队尾最后一名同学必须过线。2.如果火车断裂，要接好再出发。 组织：男女各分两组。 教法：1.教师讲解示范方法，规则。2.学生练习，语言提示。3.再次练习，点评。 要求：遵守规则，注意安全，练习认真。 (四)结束部分。(5分钟) 1.放松活动:放松操 要求:听老师口令进行放松操活动，放松下肢以及上肢。 2.教师小结:教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生，提出期望。 3.宣布下课。师生再见，收拾器材。 组织:四列横队 五、场地器材及预计负荷 1. 场地器材: 标志物8块、实心球30只。 2. 预计负荷: 练习密度:36%左右; 平均心率:125—135次/分左右; 练习强度:中等。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。