高中体育《水平五足球原地正面头顶球》教学计划及教学设计.docVIP

高中体育《水平五足球原地正面头顶球》教学计划及教学设计 ——水平五—— 水平五足球模块二教学计划 一、指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，以学生为中心，遵循学生动作发展规律和身心特征组织教材，关注学生的个体差异与不同需求，区别对待展开教学. 二、教材分析 足球作为高中学生选修的内容之一，足球运动在促进学生体能发展和意志品质培养方面有着重要作用。《体育与健康》课程安排高中三年足球教学，从基础内容到技术战术配合，层层梯进，逐渐深入。从此反映出教材中足球教学在高中教学阶段的的重视程度。 我校很早就实行“选项教学”。根据我们学校的实际情况，我们学校高一、高二年级进行“选项”教学，高一年级5班5教师，高二年级5班6教师进行选项教学，高一五项分别为：足球、篮球、健美操、武术、乒乓球，高二六项分别为：足球、篮球、排球、健美操、武术、乒乓球。高三还是以行政班教学，不进行选项教学。因此，我们把足球分为两个模块，高一学习模块一，高二学习模块二。 三、学情分析 初中大多学校不开展足球教学课程，道理很简单，大部分学校的硬件实施不够完善，给足球教学带来一定的难度，从而放弃足球教学，只是偶尔让学生自己“玩玩”。因此到了高中后，使得足球教学不能贯彻《体育与健康》课程里规定的教学内容进行教学。根据我们学校的实际情况，我们学校实行选项教学，我们只能以《体育与健康》课程为参考，重新安排与设计高中足球教学计划，让我们的足球教学按照实际情况进行。 四、模块教学目标 1、运动参与：知道足球运动的历史与概况，了解足球的规则与裁判知识，积极参加足球运动并养成良好的锻炼习惯。 2、运动技能：认真学习足球运功知识与运动技能，积极参加足球运动比赛。 3、身体健康：通过参与足球知识技能的学习，发展学生的速度、力量和耐力等身体素质。 4、心理健康：通过参加足球运动，改善心理状态，并在运动中运用所学方法调节情绪。5、社会适应：通过足球运动项目的学习，增强团队合作意识，提升终身体育的意识，从而能够更好的指导自己的学习和生活。 五、重点与难点 本模块的教学重点是：如何掌握各单元的技术动作。难点：技战术的综合运用，激发学习兴趣，体验足球锻炼价值，养成良好的自觉参与足球锻炼习惯。 六、策略与手段 在不同的单元中以学生为主体，注重学生的学习基础与情感体验，针对不同的单元教材组织小型多样的小组对抗练习与比赛，提高学生学习兴趣；区别对待，多利用直观教学； 七、模块二教学计划 单元 教学目标 教学内容 教学策略 重点难点 1 1、学生知道足球比赛的规则。 2、学生能自主组织并能按照足球的规则进行比赛。 3、培养学生的团结协作和勇敢顽强的拼搏精神。 4、通过比赛让学生深刻认识到，足球基本技术及战术是足球比赛的顺利进行根本保证；没有一定的足球基本技术和战术的比赛，那只能说是游戏。 足球比赛的规则及分组方法。 素质。 提出问题——足球基本技术在教学比赛的重要作用。 通过教学比赛让学生回答问题，并深刻认识到足球基本技术及战术是足球比赛的顺利进行根本保证。 1、重点：了解足球规则与裁判法。 2、难点：对规则的理解及裁判的实践操作。 2 1、学生知道学习假动作运球过人（正面、侧面与后面防守）动作要点及过人时机。 2、大部分学生基本掌握假动作运球过人（正面、侧面与后面防守）的动作方法；一小部分的学生能掌握假动作运球过人正面与侧面防守动作。 3、学生在教师的指导下积极练习，并能合作完成教学任务。 1、学习假动作运球过人（处于正面、侧面或者后面防守）。 2、素质。 徒手无球模仿练习。有球模仿练习。 有球有防守练习。 重点：假动作的基本技术。 难点：假动作的时机。 3 1、学生基本头球射门技术动作要领。 2、学生基本掌握头球射门技术。 3、学生在教师的指导下积极练习，并能合作完成教学任务。 1、头球射门（正面与侧面的原地或挑起头顶球） 　 2、素质。 教师讲解、示范正面来球头球射门技术动作。 组织学生一抛一头球射门及头顶固定球与悬挂球动作练习。 组织由专门同学手抛球其他同学头球射门练习。 重点：头球的基本技术动作。 难点：头顶球的时机。 4 1、学生知道足球射门动作要点及动作方法。 2、学生基本掌握足球射门方法，踢球动作协调。 3、学生在教师的指导下积极练习，并能合作完成教学 任务。 足球射门（脚内侧、脚背正面及内外侧等）。 素质。 教师讲解动作的技术要领并示范。 组织有球固定球练习。 运动中球的射门练习。 重点：射门的基本技术动作 难点：动作协调，踢移动中球的时机 5 学生知道抢球技术要点，并知道抢球技术的时机。 学生基本掌握抢球技术的方法，学生运球动作正确。 学生能积极练习，并能合作完成教学任务。 抢球技术（正面、侧面及侧后面）。 素质。 教师讲解、示范正面抢球技术。 组织学生“一对一”一个运球一