课题化学是一门以实验为基础的科学().pdfVIP

教导处已 到组 教案 累计 主备 刘阳 审核 伍建红 执教 刘汉新 09.13 5 查 领导 时间 课时 导学内容 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学 (2) 1.认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断，培养分析能力。 学习目标 2.培养学生严谨的科学态度和学习科学探究方法，培养自我反思的能力，以及对自己的探究 报告进行修改并使之完善的能力 教案重点 认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断，培养分析能力 教案难点 认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断，培养分析能力 媒体运用 多媒体 导 学 过 程 批 注 知识准备： 预习该探究活动的内容，并在家里利用吸管、瓶子、盆子 等进行收集呼出的气体的操作练习，你还存在哪些问题？（组 内交流） 情景导入： 我们人既吸入气体也呼出气体，人吸入气体和呼出气体一样 吗？ 讨论交流： 我们吸入的是空气——含有氧气、水蒸气和其它杂质气体 和尘粒等，而其中 __________是人体需要的，呼出的气体中它 可能没有或很小。从生物学中我们已经道人和动物呼出大量的 __________，所以我们判断呼出的气体中，它的含量比吸入的 空气高。人和动物的呼吸系统是湿润的，呼出的气体中水分的 含量比吸入的空气 __________。 【提出猜想与假设】： 1、人呼吸需要氧气，则呼出气体中氧气含量将 __________； 2、人呼出二氧化碳，则呼出气体中二氧化碳含量会 __________； 3、呼出气体中水蒸气的含量可能增加或减少或基本不变。 自主学习 ：用 3 分钟阅读课本 P14 页相关资料： 1. 氧气可以使带火星的木条 __________，木条燃烧越旺，说明 氧气越 __________。 2. 二氧化碳可以使澄清的石灰水变成 __________，浑浊越多， 二氧化碳越 ______。 3. 二氧化碳可以使燃着的木条 __________。水蒸气在常温下易 凝结成 _____。 自主学习： 用 3 分钟阅读课本第 14--15 页内容，明确实验探究的目的、 方法和步骤。 合作探究： 呼出气体中二氧化碳的含量比 实验方案，小组合作，进行实验探究并完成探究报告。 空气里的多。 1 / 4 【实验过程】： 用排水法收集两瓶人呼出的气体，取两个空 集气瓶，其中为空气。 【步骤1】： 向 1 瓶空气和 1 瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清 石灰水，振荡。 【现象】：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊，滴入到空气中的 呼出气体里的氧气含量比空气 石灰水无明显变化． 里的少。 【结论】：呼出的气体中含有 __________的二氧化碳。 【步骤2 】：将燃着的木条分别插入空气和呼出的气体中。 【现象】：空气中，木条持续燃烧，而在呼出的气体中，木条 呼出气体里水蒸气的含量比空 很快熄灭． 气里的多。 【结论】：空气中含氧气量 __________，呼出气体中含氧气量 __________。 【步骤3 】：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气。