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认识数字4教案小班 【篇一：幼儿园小班认识数字1-5教案】 篇一：小班认识数字“5”教案 小班认识数字“5”教案 小班认识数字“5”教案 活动目标 1 、让幼儿能够认识数字“5” 2 、激发幼儿喜欢数学的兴趣 活动准备 1 、各种水果卡片、数字卡片 2 、魔法 活动过程 一、课堂调控 1、大闹钟，小闹钟，大小闹钟一起响，叮叮当，叮叮当，叮叮当当丁丁当当 。 2 、姿 ，端正。小小脚，并并拢。小手放在，大腿上 二、导入（今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果，要请大一班的 小朋友去他的果园参观，一起分享他种的水果，但是呢他有一个条件，就是 要大一班的小朋友都要学会数数和认识今天所学的数字，才有资格分享他 的水果，小朋友们有没有信心？好，现在张老师开着小汽车载你们一起过 去，笛笛笛??） 三、复习“5”以内的数字并认识数字“5” 师：数一数草莓有几个，幼儿：1— 4师：小朋友真棒，小鸭子表扬自己，那现在老师在加上一个草莓还是4个草 莓吗？我们一起再数一数是几个？幼儿：1— 5，师：5用数字宝宝几来表示？幼儿：5来表示55555，5像称勾能称菜。还有 红红的大苹果耶，一起来数一数苹果有几个，幼儿：1— 5，师：又是5个，5用数字宝宝几来表示？5来表示，55555，幼儿齐读55555。 师：数一数柿子有几个？幼儿1—5，55555 师：小朋友真厉害都认识5啦，掌声送给自己。师：5个苹果可以用5来表示， 那5个苹果还可以要多 四、课堂游戏 1 、变魔术 刚刚果园的主人说张老师带小朋友来参观他的果园他很谢谢张老师，要送 5的水果给张老师，可是张老师不认识5请小朋友帮老师摘5的水果。（请个 别幼儿上黑板操作并送礼物 五、结束课堂（小朋友真厉害，已经认识数字5 了，果园已经参观完了我们也 要回幼儿园了） 篇二：小班手指操认识数字1-5教学设计 活动名称：手指操（小班） 活动目标： 1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。 2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。 3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。 4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯。 活动准备： 对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。 活动过程: 师：导入(小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?) 小朋友：5根，4根? 师：有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根，那么它到底有几根，小朋友 跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手 指头。 师：问小朋友一根手指头像什么？ 小朋友的回答：像1，像粉笔，像毛毛。 师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬来爬去，像不像毛毛虫啊? 小朋友回答：像，好，我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。 师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？ 小朋友回答：像。 师：恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀，理发店里老爷爷呀，咔嚓 咔嚓，就是小剪刀。 师：那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么？ 小朋友：3像叉子。 师：恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭的时候会用到的，它有三 个手指头。 师：四个手指头又像什么呢？ 小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子。 师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四根胡子，非常可爱。我们就 把4比做小花猫。 师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？ 小朋友：有5根 师：好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一朵小花？ 小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。 师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游戏，老师说一句小朋友 跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做: 1根手指头呀，1根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。 2根手指头呀，2根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。 3根手指头呀3根手指头呀，变呀变呀变成小叉子呀。 4根手指头呀，4根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀。 5根手指头呀，5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。 好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己的 爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好，可以玩 有趣的游戏，所以呀，小朋友们一定要爱