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认识数字6教案 【篇一：小班数学活动：认识数字6 】 [小班数学活动：认识数字6] 一、活动目标： 1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义，小班数学活 动：认识数字6。 2 、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。 二、活动准备 1 、萝 卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。 2 、萝 卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上 各种图形（如图） 另备与萝 卜上所 形状相同的图形若干。 3 、兔子拼图（幼儿人数的一半），反面划成6格，分别写上1-6的 的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点。 三、活动过程： 1 、拔萝 卜、青菜，采蘑菇（学习6的数数，认识数字6） （1）律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”，幼儿教案《小班数学活动：认识数字6》 （2）说说你（兔子）喜欢吃什么？ （3）为过冬备粮食：拔萝 卜、青菜，采蘑菇。 （4）数数：有几个萝 卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。 2 、分萝 卜：学习6的形成，数数。 萝 卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝 卜分6分。 老师示范在一个萝 卜上 上6个图形，先 5个红色的圆形，再 1个绿的圆 形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝 卜分成6份了。 幼儿操作：找图形 到萝 卜上。 3 、拼小兔：复习认识数字1-6和6以内数数。 老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起 来数一数。出示拼图6块，（数一数，认一认它们背后1- 6的数字）请兔宝宝将六块拼图 到底板相应的位置。 幼儿操作，老师巡回指导。 小班数学活动：认识数字6 【篇二：认识数字6】 《认识数字6》（中班数学）教案 目标： 1 、感知6的数量，初步认识数字6， 够按物点数6. 2 、感受分享的快乐。 准备：120个瓶盖 绳子 120个糖 过程： 一、师幼 问好 导入语 ： 师：今天，有这么多老师来听我们班听课，我们一起来向老师问好！（“老师 好”） 二、 通过游戏复习数字1——5 （1）孩子们今天我们班还来了一位特殊的客人. 客：大家好!我是小兔子乐乐，很高兴认识大家。学兔子蹦两下。我很想和你 们做朋友你们愿意吗？ 幼：愿意 客：我是小兔子乐乐，今年6岁了.要记住哦 我是小兔子乐乐，今年6岁了.现在我们一起来玩个手指游戏好吗？请你伸 出小手来 幼：我就伸出来（做游戏） 轱辘轱辘1，点点头 轱辘轱辘2，跳跳跳 客： (学兔子蹦两下)大家还记得我几岁了吗？ 幼：6岁 下面我们就一起来认识数字宝宝6吧. 三 、 认识数字6 （1）出示数字“6”，引导幼儿观察“6”像什么？ （2）出示苹果卡片让学生点数6 四幼儿操作，点数6个瓶盖 （1）出示礼物，引导幼儿进行数字“6”和物的匹配 师：每张桌子上放有瓶盖和绳子小朋友说出六个串起来，做成项链。 （2）幼儿操作，教师巡视指导 （3）幼儿数出“6”颗糖 师：小朋友真棒，现在老师要给小朋友发礼物了？ 师：请小朋友数出6颗糖来，摆在桌子上，数对的就可以和客人老师一齐分 享！结束?? 中班数学活动认识数字6说课稿 一、 说教材 二、 活动目标 在确定教育目标时,我以《纲要》精神为指导,针对本班幼儿的年龄特点,以中 班幼儿学习数学的领域目标为依据,从认知、能力、情感三方面制定了以下 目标:1.认识数字6,知道它能表示相应物体的数量。2. 6的感知数量，初步认识数字6，知道5个添上1个是 6个， 够按物点数6。3.培养幼儿的动手操作能力和口语表达能力。4. 感受分享的快乐。 重难