人教版初中生物八上5.1.3 软体动物和节肢动物 第一课时教案.docxVIP

初中生物 科课堂教学设计 课题 软体动物和节肢动物 课时 第 1 课时，共 2 课时 课型 新授 教学目标 （一）知识目标 1．概述软体动物的主要特征。 2．举例说明软体动物与人类生活的关系。 （二）能力目标 1．通过阅读，养成良好的自学能力。 2．通过分组实验，提高观察、判断、推理能力。 3．通过小组讨论，培养合作的能力。 （三）情感态度价值观目标 通过学习，更加关注我们周围丰富多彩的软体动物，趋利避害，更好地生活。 教学重点 1．软体动物的主要特征。 2．软体动物物与人类生活的关系。 教学难点 软体动物的主要特征。 教学准备 准备相关图片制作PPT，准备常见双壳类动物蛤蜊、白贝，解剖盒和解剖刀 教学过程 【A】教学流程、教师活动、呈示内容 【B】学生活动 【C】备注 （活动目的或其他） 一、【导入】（3分钟） 1．展示上一届学生作品百汇螺塔，展示不同贝壳 2．展示常见软体动物的图片，并让学生进行识别， 【思考】这几种动物的外部形态和内部结构是否有相似性？ 板书：软体动物 二、【预习问题】（4分钟） 1．软体动物如何生活？ 2.软体动物的共同特征是什么？ 3.软体动物与人类有什么关系呢？ 学生观察分析 识别、思考 身体柔软 阅读课本 引导学生做课外生物作品，拓展学生思维 提取已有生活经验思考 提高自学能力 三、【探究实验】（15） （一）观察蛤蜊的外形 教师通过投影让