小班认识数字数3的优质教案.docVIP

小班认识数字 3 的教案 【篇一：认识数字三 小班数学】 认识数字三 小班数学 【活动目标】 这节课的目的是让孩子们认识数字 3 初步掌握 3 的实际意义 体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。 【活动准备】 1. 1——3 数字卡片、图片两幅。 2. 田字格（后来没有用到） 【活动过程】 今天呢，老师要教给小朋友们一个新的数字宝宝了，但是啊老师在 教给大家之前呢，想要考考我们小朋友，还记不记得老师教给小朋 友们的数数了。小朋友们拿出自己的两只小手，和老师一起数数看， 好不好？ （幼儿操作） 真棒，小朋友们还记得怎么数数，我们给自己鼓鼓掌吧 ~ （幼儿鼓 掌） 恩，那今天老师要教给小朋友们新的数字宝宝了，它的名字是 3 ， 老师希望小朋友们在今天的学习后，不但认识了数字宝宝 3，还会写 出它的名字。 好，小朋友们把你们的小眼睛看向黑板，（我把卡片贴在黑板上或 是写一个 3）， “小朋友们觉的老师写的这个字像什么呢？动动小脑 筋，举手告诉老师 ~”（幼儿回答）（每个幼儿回答后都重复一下答 案）恩，小朋友们说的都很对，老师写的这个字很像我们的耳朵， 这个数字啊就是 3,3 就是刚刚小朋友们数数的时候数的 1,2,3 的 3， 它像耳朵在听声音，以后小朋友们看见它应该读什么呢？（幼儿回 答） 老师这里有几幅画，（拿第一幅），小朋友们，告诉老师这是什么 呀？（蝴蝶），那小朋友们告诉老师里面有多少蝴蝶，不知道的小 朋友可以数数看了再告诉老师。（幼儿回答），恩，小朋友们都知 道是有 3 只蝴蝶对不对？那我们应该怎么表示 3 只蝴蝶呢？（幼儿 回答） （拿出第二幅），这幅画里又是什么呢？（雨伞），那有多少伞呢？ （幼儿回答），那我们是不是也可以用今天学的数字宝宝来表示呢？ 所以我们有 3 把雨伞。 现在小朋友们用自己的小眼睛看一看周围，我们的教室里有没有可 以用 3 表示的东西呢？（幼儿回答）（电灯有几盏？ 桌子等） 好，接下来老师要和小朋友们玩一个游戏，小朋友们呢要把眼睛闭 上，老师的手里有卡片，上面都是小朋友们学过的数字，（ 1,2,3 ） 然后小朋友们一个个的睁开眼睛把数字说出来 ~（操作）小朋友们都 很棒，不但记住了今天学的数字 3，还记得前几节课学的数字了。 （ps ：上课之前以为会时间会长，就删了。。） 小朋友们现在都认识 3 了，那小朋友们会不会写呢？那小朋友们跟 着一起学好不好？ 老师吧自己准备的田字格拿出来，写一遍 3，然后然小朋友们学习。 布置作业，小朋友们把练习册上的 3 用笔描下来，再写在田字格里， 记住该怎么写（ ps ：也删了。。） 课后延伸：小朋友们今天回家呢，找找看在家里有没有什么可以用 三表示的东西或者什么东西里有三这个数字。下节课来告诉老师。 【篇二：小班认识数字 “5教”案 】 小班认识数字 “5”教案 小班认识数字 “5”教案 活动目标 1、让幼儿能够认识数字 “5” 2、激发幼儿喜欢数学的兴趣 活动准备 1、各种水果卡片、数字卡片 2、魔法袋 活动过程 一、课堂调控 1、大闹钟，小闹钟，大小闹钟一起响，叮叮当，叮叮当，叮叮当 当丁丁当当。 2、姿势，端正。小小脚，并并拢。小手放在，大腿上 二、导入（今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果，要请 大一班的小朋友去他的果园参观，一起分享他种的水果，但是呢他 有一个条件，就是要大一班的小朋友都要学会数数和认识今天所学 的数字，才有资格分享他的水果，小朋友们有没有信心？好，现在 张老师开着小汽车载你们一起过去，笛笛笛 ?? ） 三、复习 “5”以内的数字并认识数字 “5” 师：数一数草莓有几个，幼儿： 1—4 师：小朋友真棒，小鸭子表扬 自己，那现在老师在加上一个草莓还是 4 个草莓吗？我们一起再数 一数是几个？幼儿： 1—5，师： 5 用数字宝宝几来表示？幼儿： 5 来 表示 55555 ，5 像称勾能称菜。还有红红的大苹果耶，一起来数一数 苹果有几个，幼儿： 1—5，师：又是 5 个，5 用数字宝宝几来表示？ 5 来表示， 55555 ，幼儿齐读 55555 。师：数一数柿子有几个？幼儿 1—5，55555 师：小朋友真厉害都认识 5 啦，掌声送给自己。师： 5 个苹果可以用 5 来表示，那 5 个苹果还可以要多 少个圆圈来表示？（请幼儿上黑板操作， 5 个苹果可以用 5 个圆圈来 表示）师：小猫休息，小猫起床；小狗休息，小狗起床；大老虎休 息，大老虎起床；小朋友休息，小朋友起床。 四、课堂游戏 1、变魔术 刚刚果园的主人说张老师带小朋友来参观他的果园他很谢谢张老师， 要送 5 的水果给张老师，可是张老师不认识 5 请小朋友帮老师摘 5 的水果。（请个别幼儿上黑板操作并送礼物 五、结束课堂（小朋友真厉害，已经认识数字 5 了，果园已经参观 完