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中班关于春天的教案 【篇一：中班春天的植物教案】 花仙子 一、目标： 1. 能不受物体颜色、大小、形状、排列的干扰说出物体的总数，尝 试认准一点 数； 2. 感受春天鲜花的美丽。 二、准备： 1. 幼儿已认识各种各样的花； 2. 花串人手一份，干花人手一份，相同颜色、形状、大小、实物花 串一串； 3. 桃树两棵；供教师操作卡片若干；花瓶若干。 三、过程： 一）说出总数： 1、春天来了，树上开满了桃花，数一数每棵树枝 上有几朵花，想一想可以用数字几表示。 2、教师和幼儿一同检查数字是否放对。 二）花仙子来了： 1、花仙子来了，她带来了许多花串，都是些什 么花？（桃花、喇叭花、 迎春花） 2、数花串，数一数你手中的花串是用几朵花串起来了的？你是用什 么方法数的。 3、幼儿自由探索。 4、分享、讨论。你是用什么方法数的？ 小结：原来我们在数的时候可以根据花的颜色、大小、形状不同， 认准一点数数，这样不遗漏、不重复，才能数得又准又快！ 三）迁 移、应用 1、数相同颜色、大小、形状的花。 小结：我们在数相同的一串物品时，也要认准一点不漏数、不重复 数，这样才能数的又对又快！ 2、出示教师操作卡片，看谁数的快又对。 图一：红花和黄花谁多谁少。 图二：一样多吗？ 图三：一样多吗？ 小结：要知道两种花哪种多哪种少，我们要用数数的方法，并且不 能漏数也不能重复数，这样才能比较出谁多谁少。 3、数花插花瓶（各种各样的花） （1）幼儿根据花瓶上的数，数相应数量的干花，分别插在贴有 5、 7、9、 10 卡片的花瓶中。 （2）数向日葵花，说说是怎么数的？ 小结：我们在数多瓣的花时可以从里往外数或从外往里，记住第一 片花 瓣不多数，也不漏数。 活动内容：桃树和柳树 活动目标： 1、引导幼儿用与桃树、柳树相似的颜色绘画。 2、通过比较绘画桃树、柳树形状、色彩的异同，进一步认识桃树和 柳树。 活动准备： 1、观察挑树、柳树，比较它们的异同。 2、桃树枝、柳树条：每个幼儿 1 盒油画棒、 1 张幼儿用书画面 “桃 树与柳树 ”。 活动流程及问题设计： ? 意图：导入活动，引起幼儿兴趣 1、教师出示桃树枝、柳树条：今天老师带来了两种树枝，它们是什 么？它们什么时候长树叶、开花？ ? 教师用实物引导幼儿回忆观察对象． 1、 提示幼儿；桃树的树枝长得比较直，树枝上还分出许多更细更 小 的树枝，上面开着一朵朵粉红色的桃花，它的花瓣是圆圆 的． 柳树的树枝和桃树不一样，它比桃树的树枝细，先向上长， 再向下弯，而且很长，很软，风一吹它就轻轻飘动了． 柳树的树枝上也分出更细更软的长长的枝条，每根枝条上都 间隔地 长着绿绿的小叶子。 ? 交代要求．幼儿作画，教师指导。 1、请小朋友来画桃树和柳树，先把画面的两条短边对折成两半，然 后，一半画桃树，一半画柳树，要画出它们在形状、颜色上不同的 地方。 要求幼儿根据与实物相似的颜色作画。鼓励幼儿大胆下笔．表 现桃 树与柳树各自的特征． ? 总结评价，结束活动． 将幼儿作品在作业栏中展出，总结评价，说一说桃树和柳树的 相同 之处和不同之处。 活动内容：一片大大的树叶 活动目标： 1、在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶。 2、在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。 活动 准备： 1、三幅树叶黑白装饰画。 2、若干记号笔，剪刀，小纸板。 活动流程及问题设计： ? 意图：比较欣赏多幅黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多样与丰富。 1、教师：今天老师带来了一些奇特的树叶画，看看画上的叶子都是 什么形状的？叶子里面又有些什么？ 2、教师：这些画有什么相同的地方？又有什么不同的地方？你喜欢 哪一幅画？为什么？像这样用点、线、面装饰的画你还在哪里见过？ （帮助幼儿回忆曾经欣赏过的黑白装饰画。） ? 介绍自己喜欢的叶子，帮助幼儿建构树叶的外形轮廓。 1、 教师：前一阶段小朋友收集过许多树叶，还有哪些不一样形状 的 叶子？你说的这些形状可以用什么线条来画？这些线条像什么？ 2、 教师根据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述。 ? 教师和幼儿共同讨论制作过程。 1、提出设想。 教师：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰自己最喜欢的一 片叶子，然后把它们挂起来打扮我们的活动室。 2、教师：闭上眼睛想一想，你准备画一片什么样的树叶？怎样来装 饰这片树叶？先做什么？再做什么？ 3、操作建议：先用记号笔画出轮廓，注意叶柄画得明显些，叶面画 大一些．用线条分出块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏 密、整齐．画好一面后用剪刀沿黑边剪下 来，再画反面，树叶的两 面可有不同的装饰。 4、幼儿操作，教师缪回指导，提醒个别幼儿在绘画时细心地分割和 装饰。 ? 教师和幼儿共同装饰活动室。 活动内容：龟兔赛跑 活动目标： 1、练习手脚着地屈膝爬过障碍。 2、练