六年级上册数学教案-2.1 分数乘整数丨苏教版.docxVIP

分数乘整数 教学目标： 1.使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理 解分数乘整数的计算法则。 2.培养学生分析、概括、归纳的能力。 3.使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。 教学重点 分数乘整数的意义和计算法则。 教学难点 分数乘整数的意义和计算法则。 教学准备 多媒体课件 教学过程： 一、复习 1、写得数 2、列式写得数 2个8相加 5个12相加 10个0.9 二、导入新课 自主学习 出示出示例1 教师出示图，标注出长是“1米” （1）提问：做一朵绸花用米绸带，你能在图中涂色表示出这个已知条件吗？ （2）出示问题：小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ （3）求小芳一共用几分之几米绸带，就是求什么？你能在图中涂色表示出来吗？学生涂色。 问：解决这个问题可以列怎样的算式？ 学生可能会用加法计算，列式：++；可能会用乘法计算，列式：×3（或3×）。根据学生的回答，教师板书加法、乘法算式。 （4）追问：列式×3或3×，是怎样想的？ 明确：求3个相加的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 提问：这个算式中的 是什么数？（分数） 式中的3是什么数？（整数） 教师：由此可以看出，分数乘整数的意义与整数乘法的意义是相同的，都是求几个相同加数的和的简便运算。今天我们就来学习分数与整数相乘。板