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浅谈语文与信息技术的整合 当今教育发展的趋势也走向国际化、现代化、社会化和信息化。这个发展趋势表明教育将面临教育思想、教育模式的挑战和竞争。整个教育界要跟上时代发展的潮流，必须增强信息技术与学科课程的整合。“课程整合”已成为我国面向21世纪基础教育教学改革的新观点。 在网络化的学习环境中，将现代信息技术与小学语文教学相整合，是多元信息与语文的人文性的碰撞。它必将为小学语文注入新的活力，为教师传授知识，学生学好用好知识提供坚实的技术保障，对深化小学语文学科教学改革，提升教学效率以及培养学生的整体素质和全面水平都具有重要意义。 一、信息技术与语文教学的整合，能够激发学生的学习动机。 学生学习动机和学习兴趣的培养与养成，是学校教育的重要任务之一。兴趣是做好任何事情的基本出发点。只有培养了学生的兴趣，才能激发学生高涨的学习热情。有了兴趣，才有利于水平的培养，特别是创新水平的培养。但是，兴趣不是与生俱来的东西，它是在一定的教育影响下启动发展起来的。现代信息技术与语文学科的整合，能够充分利用多种感官，实现多渠道信息传递，增强学生对知识的理解，有利于对知识的记忆和使用。多媒体技术能使语言、文字、声音、图像、动画等多种媒体信息基于一体的功能，情景交融、形声并茂、生动活泼的美景，使教学内容形象生动、感染力强，创设了逼真的教学情境，令学生耳目一新，更具吸引力，也极大的激发了学生的学习兴趣。在极短时