苏教小学数学三年级上册《 分数的初步认识(一) 4.练习十一》教案_0.pdfVIP

练习十一 教学内容： 教科书第95页练习十一第1-6题。 教学目标： 1．让学生进一步了解分数的含义，能说明简单分数的组成，进 一步掌握比较分数大小的方法，能准确计算简单的分数加减 法。 2．让学生进一步了解分数知识间的联系，能说明比较分数大小 的理由。 3.让学生感受分数知识的掌握水准，形成学习数学的信心，具有 积极、主动思考问题的意识。 教学重点： 进一步掌握比较分数大小的方法，能准确计算简单的分数加 减法。 教学准备：课件。 教学过程： 一、 课前热身赛： 1.你能用分数表示出下面的成语吗？ 七上八下 读作：八分之七 7 8 一分为二 读作：二分之一 1 2 百里挑一 读作：一百分之一 1 100 2.口答： 把一个物体平均分成 4 份，表示这样的 1 份，用哪个分 数来表示？ 1/4 表示这样的3 份呢？ 3/4 3.判断 把一个西瓜分成 5 份，表示这样的 1 份用来 1 /5 表示。 （× ） 二、巩固练习 1.初步理解 做练习十一第1 题 让学生看看每个分数，在图里涂色表示这个分数。 交流：怎样涂的，为什么这样涂？这里分母、分子各表示什 么意思？ 指出：分数几分之几的意思，能够把一个图形按分母几平均 分，表示出这样的一份或几份。 2.分数的组成 做练习十一第2 题出示第2 题，让学生看图填空 交流：你是怎样填的？ 指出：每个分数都表示它有几个几分之一。 口答：2 个1/3 是（ ） 4 个1/7是（ ） 5/9 里有（ ）个1/9 7/10 是（ ）个1/10 3.分数大小比较 (1)做练习十一第3 题 指出：比较分数的大小，能够用图上表示分数的涂色部分比出 大小，还能够看分母相同时，比较各有几个几分之一。 (2)做练习十一第4 题 前两组和后两组的比较方法有什么不同 三、简单的加减 1.做练习十一第5 题 让学生计算得数并填写 问：分母相同的分数，怎样计算加法和减法？ 同分母的分数相加（减），分母不变分子相加（减）。 小组合作操作探究： 拿一张长方形纸，每对折一次就把纸打开，看一看把这张纸 平均分成了多少份？每份是这张纸的几分之一？把结果记在下 面的表格里。 对折几次 1 2 3 …… 平均分成几份 2 4 8 …… 每份占几分之几 1/2 1/4 1/8 …… 2.做练习十一第6 题 让学生独立完成 四．说一说生活中你遇到过的分数 学生说一说，教师总结生活中遇到的“一半”用分数能够表示 为：1/2，2/4，3/6，4/8，5/10…… 五、练习总结 通过练习，你对分数哪些方面有了更深刻的理解？ 板书设计： 练习十一 同分母的分数相加（减），分母不变分子相加（减）。