苏教小学数学二年级上册《 期末复习 1、期末复习(1)：表内乘除法复习》教案_0.pdfVIP

表内乘法复习 一、教学目标： 1.使学生通过练习、回忆整理，进一步理解乘除法的含义，能熟练记忆、背 诵乘法口诀，能熟练地应用口诀计算表内乘除法，能准确计算乘加、乘减和乘除 两部计算算式，进一步提升计算水平。 2.使学生能联系具体情境理解乘除法算式表示的含义，体会乘除法之间的联 系；能联系计算发现一些简单规律，初步积累数学活动的经验，培养观察、比较 和概括等初步思维水平。 3.使学生能主动思考、积极交流，具有主动学习的意识和学好数学的自信心； 进一步体会乘法口诀的应用价值。产生对数学的积极情感；感受计算中的简单规 律，产生对数学的好奇心。 二、目标解析 基于学生已有的知识经验，让学生在具体的情境中回顾表内乘法的知识，避 免了枯燥无味的计算。让学生在不同的情境中，亲自经历知识的形成过程，并在 解决问题的同时加以巩固表内乘法的口诀，培养学生解决问题的水平。 三、教学重难点 四、教学过程 （一）创设情境，揭示课题 1．创设情境。课件出示 师：孩子们，知道图上是谁么？（学生自由回答） 今天，我们就一起走进西游记的世界，看看，在那里发生哪些有趣的事情！ （PPT展示) 孙悟空住在花果山上，得仙人指点，学会了一身本领，能够产生八 九（ ）种变化，不过他自以为本领强大，自作主张大闹天宫，被关 进了炼丹炉足足（ ）四十九天，还被罚压在五指山下，幸被唐僧所救， 于是跟随他去西天取经，路遇妖怪，他总是不管三七（ ），拿起金 箍棒就打，终于历尽（ ）八十一难，他们师徒四人取得真经。 师：孩子们，上面红色的字与我们这学期所学的哪些知识相关？ 生：乘法，乘法口诀表 师：对，本学期，我们重点学习了表内乘除法，包括乘除法的含义，口诀，及简 单的实际问题，今天就让我们来回顾一下部分所学知识（板书：乘法复习） （二）自主解决，梳理知识 1．复习基础知识 师：我们跟着师徒四人来到一个山清水秀的地方，顿时狂风大作，转眼间师父不 见了。孩子们，师父被妖怪抓走了，让我们跟着孙悟空一起把师父救出来！孙悟 空找到了师父被抓的地方——平顶山莲花洞。看，前方出现一只小妖！ 出示PPT ，按要求写算式， （）个（） 加法算式：4 +4 +4 =12 乘法算式：4×3 =12 3×4 =12 除法算式：12÷3 =4 12÷4 =3 师：在加法和乘法当中，你更愿意用哪一种？ 揭示：求几个相同加数的和，用乘法计算更简便 理解各部分名称 师：在4×3 =12 这道算式当中，4 和3 是这道算式的？（学生回答乘数） 12 是？（学生回答积）教师根据学生回答实行板书 师：在12÷4 =3 这道算式中，12 是？ （被除数）4 是？ （除数）3 是？（商） 理解各部分名称 师：这几道算式都使用了那句口诀？ 生：三四十二 师：这句口诀是一个钥匙，是用来解开下一个谜团的！ 2.复习乘法口诀表。 破解此图， 师：孩子们，你们对这幅图熟悉么？能将这幅图破解么？ 指名学生答题，完善乘法口诀表，并说说口诀表特殊的地方。（横看，竖看，斜 看）。 3.分身术 师：可恶的小妖使出分身术挡住了我们的口诀，你们能猜出口诀找出真的小 妖么？（学生去猜口诀） 4. 悟空过河 师：瞧！小妖跑到河对面去了，让我们赶紧协助悟空抓住小妖！ 在( )里填上适当的数，并说一说用了哪句乘法口诀。 6 ×( )=42 ( )×( )=81 18÷( ) =3 ( )×( )=36 27÷( ) =3 小妖灰溜溜的又逃了，让我们赶紧去抓住他！ （2） 7 ×8＋3＝ 7 ×5－4＝ 4×9÷6＝ 8÷4×3＝ 师：八戒也把这些题目做了一遍，而且，他提醒同学们，在计算乘除混合 运算的时候，乘法