苏教小学数学三年级上册《 期末复习 1.两、三位数乘一位数复习》教案_2.pdfVIP

课题、课时 两三位数乘一位数的复习 学生已经掌握了两三位数乘一位数的口算、估算和笔算，但准确 学前诊断 率有待提升，对口算、估算以及笔算、解决实际问题四者之间没 有整体认知，未形成知识的系统性。 1. 通过对两三位数乘一位数乘法计算内容的整理、复习，学生 熟练掌握两三位数乘一位数的口算、估算、笔算的计算方法。 2. 经历整理与复习的全过程，初步形成归纳整理知识的水平， 教学目标 加深知识间的联系，能综合使用所学的知识解决简单的实际 问题。 3. 通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与发丝的好习惯， 感受数学学习的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。 教学重难点 通过对两三位数乘一位数的乘法实行回顾和整理，在头脑中形成 较为系统的知识认知结构，以提升学生对该知识的认知水平。 教学准备 课件 光盘 教师活动预设 学生活动预设 调整与反思 一、回顾整理 1．导入： 同学们，本学期的新课我们已经 全部学完了，从今天开始我 们进入全面复习阶段。我们 先来复习两三位数乘一位 数。 四人一组先讨论交流 2．两三位数乘一位数我们学习 罗列知识点 了哪些内容？ 3．出示知识树 不进位、不连续进位、连续进位 口算、估算、笔算、倍的理解、 乘数中间有0，乘数末尾有0 解决实际问题。 笔算我们学习了哪些类型？ 40 ×5 7 ×600 4．我们先来复习口算 12×3 5×16 这个单元我们学习了哪些口 3×0 我们把整十数或整百数看作几 算？你能举例说一说吗？ 个十或几个百去乘一位数 你是怎样口算的？ 实际计算时我们先算什么？在 做什么？ 教师活动预设 学生活动预设 调整与反思 口算方法概括为：一算、二添 说一说 一算什么？二添什么？ 独立完成 数学书第98 页第1题 同桌互说 提出要求：先独立口算再选择1 核对答案 至2题和同桌互说口算过程。 说一说 你觉得哪道题目需要提醒同学 学生举例 们注意？ 说一说 5．我们再来复习估算 506×8 你能举个估算的例子吗？ 695×7 你是怎样估算的？ 说一说 你能再举一个不同的例子吗？ 实际结果比估算的大还是小？ 概括方法：一看二算 独立审题 一看什么？二算什么？ 期末复习第6题