【英文课件-病理生理学】_病理学和病理生理学总论Physiology-上海交通大学医学院学习.pptVIP

【英文课件-病理生理学】_病理学和病理生理学总论Physiology-上海交通大学医学院学习.ppt

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病理学和病理生理学总论 1. What are pathology pathophyiology? Physiology Normal life Pathology Abnormal life Disease (疾病) Health (健康) ? 主体 生理学,研究活机体的正常生命活动规律的生物学分支学科。活机体包括最简单的微生物到最复杂的人体。因为研究对象不同,生理学可分为微生物生理学、植物生理学、动物生理学和人体生理学。 人体病理学是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态、结构、功能代谢变化和病变转归的医学学科。 1.1. What are health and disease? 医学模式:是认识健康与疾病等医学问题的思维方法 古 今 神灵主义医学模式 自然哲学的医学模式 机械论的医学模式 生物医学模式 生物 · 心理 · 社会医学模式 3P医学模式 4P医学模式 预防性(Preventive) 预测性(Predictive) 个体化(Personalized) 参与性(participatory) 人类基因组计划实施完成后 1.1. What are health and disease? Health: 是人生的第一财富 Sub-health: a transitional state from health to disease Disease: Abnormal life activity generated by disorder of hemostasis control in the presence of pathogenic factors a state of complete physical,mental and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity. 机体在一定原因作用下 自稳调节机制发生紊乱 而出现的异常生命活动过程 ?任何疾病都是由于致病原因引起的。没有病因的疾病是不存在的; 机体在一定原因作用下 自稳调节机制发生紊乱 而出现的异常生命活动过程 ?任何疾病都是由于致病原因引起的。没有病因的疾病是不存在的; ?疾病发生的基础是机体自稳调节机制紊乱而引起的生命活动障碍; 机体在一定原因作用下 自稳调节机制发生紊乱 而出现的异常生命活动过程 ?任何疾病都是由于致病原因引起的。没有病因的疾病是不存在的; ?疾病发生的基础是机体自稳调节机制紊乱而引起的生命活动障碍; ?疾病的发生常常引起一系列功能、代谢、形态结构的变化。在临床上,患者可出现各种症状(symptom,患者主观上的异常感觉)、体征(sign,患者的客观表现)和实验室检查的异常表现; 机体在一定原因作用下 自稳调节机制发生紊乱 而出现的异常生命活动过程 ?任何疾病都是由于致病原因引起的。没有病因的疾病是不存在的; ?疾病发生的基础是机体自稳调节机制紊乱而引起的生命活动障碍; ?疾病的发生常常引起一系列功能、代谢、形态结构的变化。在临床上,患者可出现各种症状(symptom,患者主观上的异常感觉)、体征(sign,患者的客观表现)和实验室检查的异常表现; ?疾病的发生和发展是一个动态过程,并具有发生、发展、转归的一般规律。 Why does I suffer from cancer ? How do these factors cause cancer ? What will my prognosis be ? 发生 发展 转归 1.2. What are pathology pathophyiology? 阐明疾病发生、发展和转归规律的学科 机体自稳调节机制紊乱 形态、功能和代谢 病理学教研室 病理生理学教研室 病理生理学 病理学 病理生理学教研室主任 病理学教研室主任 qzhao@shsmu.edu.cn guohuifu@shsmu.edu.cn 傅国辉 赵倩 gqchen@shsmu.edu.cn Basic Clinical 1.4. How to learn pathophysiology? background pre-review logical thinking comprehensive thinking retro-review 1.3. Why to learn pathophysiology? 血容量减少 交感-肾上腺髓质兴奋 儿茶酚胺 血液重新分布 回心血量增加 组织液回流入血 醛固酮 心排血量增加 外周阻力增加 在不同疾病中可能出现的共同的、成套的功能代谢变化 病理过程: 2. How does d

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