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如何对幼儿进行德育教育 良好的品德行为是做人的基本要求，在幼儿时期进行品德行为习惯的培养， 是对幼儿进行素质教育的重要内容，对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要 作用。如何对幼儿进行道德教育呢？ 一、 加强师德修养， 确立幼儿德育内容 幼儿园德育工作体系中明确提出了幼儿德育总目标：萌发幼儿爱祖国、爱家 乡、爱集体、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、 克服困难、讲礼貌、守纪律的良好品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。教 师本身的品质是养成幼儿品格的重要因素，身教重于言教。模仿是孩子学习的手 段，只有品质优良的教师才能培养优良品德的人才。 二、 树立强烈的渗透意识，使德育教育深入骨髓。 孔子曰：“少成若成天性，习惯如自然。” 一个人小时侯养成的习惯是非 常稳固的，终生都会起到作用。幼儿园一日生活及各个环节都渗透着德育因素， “时时有德育，处处有德育。”教师们在掌握本学科教育要求的同时，还应理 解德育大纲的精神实质，使德育要求渗透到具体计划中去，并根据这些要求来设 计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。 三、探索幼儿德育教育的实施 (一)优化教育环境，注重德育教育的隐性渗透 我们重视通过合理构建幼儿