幼儿园教育大班主题活动教学教案：特别的我教学教案附教学反思教育.docx

大班主题活动教案：特别的我教案 ( 附教学反 ) 大班主题活动特别的我教案 ( 附教学反思 ) 主要包含了活动背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等 内容，比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同，感受每个 人都是与众不同的， 尝试在同伴面前大胆、 夸张地介绍自己的特征和讲述自己特别喜欢的事与物， 适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看特别的我教案吧。 活动背景 每一个“我”， 不仅是一个独特的“我”， 而且是一个不断成长发展的“我”。 为了让幼儿从多元化的角度展示自己与众不 同的特点， 及体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事。 于是我围绕“特别的我”设计了本次的活动目标。 活动目标 比较自己与同伴体貌特征、 习惯、爱好的异同，感受每个人都是与众不同的。 尝试在同伴面前大胆、 夸张地介绍自己的特征和讲述自己特别喜欢的事与物。 培养幼儿敏锐的观察能力。 发展幼儿的动手能力。 － 1 － 探索、 生活中的多 性及特征。重点 点 重点：要求幼儿清楚地、有重点的回答 。 点：画一画“特 的我”及自己的喜好。活 准 1、教 准 一幅自画像，一件自己最喜 的物品。 2、 画 、画笔。 3、自制有关“我”的 卡。 （各 卡的内容是：“我最喜 玩的玩具”、“我最喜 的人”、“我最喜 的 物”??） 活 程 一、教 展示自画像和自己最喜 的物品， 然后介 自己的 体貌特征、 好等等。 二、 幼儿 自己的特点： 你 得你和 人最不一 的地 方是什么？ 什么？ 三、游 “ ”，“特 的我”回答 。 1、把有关“我”的 目卡背面 成 状，告 幼儿游 。 2、玩 的游 ，指 到的 目卡翻 来。 3、根据内容回答 。 四、要求幼儿清楚地、 有重点的回答 。 幼儿回答 ， － 2 － 采取“比手划脚”的方式， 让其他人先猜一猜答案， 然后才揭晓。 五、请幼儿画一画“特别的我”。 要求幼儿在图画的中间画上自己， 然后在边上画上自己的喜好。 绘画的内容可以请小朋友根据“我”的题卡自由选择 2-4 个方面来作画。 六、请幼儿相互欣赏自己的作品。 教学反思 整个活动环节的设计比较紧凑， 每个环节都以“特别的我” 贯穿其中， 活动的氛围较好。 孩子们在活动的过程中处于一种比 较积极兴奋的态度，特别是在“比手划脚” 这个环节，孩子们 的表演很生动形象，气氛活跃， 都能说出自己的喜好。 只是在介 绍自己的特点这个环节时， 有小部分幼儿说出的句式结构比较简 单，但却能在集体面前展示了自己。活动效果不错！ － 3 －