北师大版初二数学下册3.3中心对称(20201017144518).docxVIP

*0 *0 则/ AOD即为旋转角.接下来 和“对应点到旋转中心的距DB老师点评：可以发现，如图所示的两个图案绕 重合，△ OABWA COD重合. 则/ AOD即为旋转角.接下来 和“对应点到旋转中心的距 D B 老师点评：可以发现，如图所示的两个图案绕 重合，△ OABWA COD重合. O旋转180 ° 都是重合的，即甲图与乙图 3.3中心对称(1) 第一课时 教学内容 两个图形关于这个点对称或中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及其运 用 它们解决一些实际问题. 教学目标 了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题. 复习运用旋转知识作图，？旋转角度变化，？设计出不同的美丽图案来引入旋转 180°的 特殊旋转一一中心对称的概念，并运用它解决一些实际问题. 重难点、关键 .重点：禾U用中心对称、对称中心、关于中心对称点的概念解决一些问题. .难点与关键：从一般旋转中导入中心对称. 教具、学具准备 小黑板、三角尺 教学过程 一、复习引入 请同学们独立完成下题. 如图，△ ABC绕点O旋转，使点A旋转到点D处，画出旋转 后的三角形，？并写出简要作法. 老师点评：分析，本题已知旋转后点 A的对应点是点D,且 旋转中心也已知，所以关键是找出旋转角和旋转方向?显然， 逆时针或顺时针旋转都符合要求， ？一般我们选择小于 180°的 旋转角为宜，故本题选择的旋转方向为顺时针 方向；？已知一对 对应点和旋转中心，很容易确定旋转角.如图，连结 OA OD 根据“任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角” 离相等”这两个依据来作图即可. 作法：(1)连结 OA OB OC OD 分别以 OB OB为边作/ BOMMCONM AOD 分别截取 OE=OB OF=OC 依次连结DE EF、FD; 即: △ DEF就是所求作的三角形，如图所示. 二、探索新知 问题：作出如图的两个图形绕点 O旋转180°的图 案，并回答下列的问题?： 1 .以O为旋转中心，旋转180 °后两个图形是否重合？ 2.各对称点绕 O旋转180°后，这三点是否在一条直线上? 甲！ 甲！ 像这样，把一个图形绕着某一个点旋转 180。，如果它能够与另一个图形重合，那么就 说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做对称中心. 这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点. 例1.如图，四边形 ABCD绕D点旋转180°，请作出旋转后的图案，写出作法并回答. 这两个图形是中心对称图形吗？如果是对称中心是哪一点？如果不是，请说明理 由. 如果是中心对称，那么 A、B C D关于中心的对称点是哪些点. 分析：(1)根据中心对称的定义便直接可知这两个图形是中心对称图形， ？对称中心就 是旋转中心. 旋转后的对应点，便是中心的对称点. 解：作法：(1)延长AD,并且使得DA =AD 同样可得：BD=B D, CD=C D 连结A B、B C、C D,则四边形 A B C D为所求的四边形，如图 23-44 所示. B CB B C B D点.A、B D点. A、B、C、D关于中心D的对称点是 A、B、C、D,这里的D与D重合.如图，已知AD^ ABC的中线，画出以点D为对称中心，与厶ABD成中心对称的 分析： 要再画出A关于D的对应点即可. 因为D是对称中心且 B为一对的对应点，因此，只 答：(1)根据中心对称的定义便知这两个图形是中心对称图形，对称中心是 (2) 例2. 三角形. 解：(1)延长AD,且使AD=DA，因为C点关于D的中心对称点是 B (C), B?点关 于中心D的对称点为C ( B) (2)连结 A B、A C. 则厶A B C为所求作的三角形，如图所示. 三、 巩固练习 教材 练习2. 四、 应用拓展 例3 .如衅，在厶ABC中，/ C=70°, BC=4, AC=4,现将△ ABC沿CB方向平移到△ A B C的位置. 若平移的距离为 3,求厶ABC与△ A B C重叠部分的面积. 若平移的距离为 x (0 xw4),求厶ABC与△ A B C重叠部分的面积 y,写出 y与x的关系式. A A 分析：(1)v BC=4 AC=4 ???△ ABC是等腰直角三角形，易得-△ BDC也是等腰直角三角形且 BC =1 (2)v平移的距离为 x ,? BC =4-x 解：(1 )??? CC =3, CB=4且 AC=BC BC =C D=1 TOC \o 1-5 \h \z 1 1 --Sa bdc = — X 1 X 1 =— 2 2 (2)v CC =x,「. BC =4-x ?/ AC=BC=4 DC =4-x 1 1 2 ..Sa bdc、= (4-x ) ( 4-x ) = — x -4x+8 2 2 五、