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(印)作业部分 三角形的中位线
1、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是(
3、简单运用三角形中位线的性质定理解决一些问题。
、回顾:三角形的中线:三角形中,连接一个 顶点和它所对边的
如图,在 ABC中,D是BC边中点,连接 AD,则AD是 ABC
2、当x
1
时,分式 有意义.
x —3
的一条
线。一个三角形有
3、解不等式组
4 、先化简,
再求值:
AB,AC边的中点,画出:ABC的其他中线。
条中线。若E,F分别是
3x
(1
土)
a2-4a 4
a2 - a
,其中a= -1 .
二、概念学习:连接三角形两边的中点线段叫做三角形的中位线。
如图,在 ABC中,E,F分别是AB,AC边的中点,贝y EF是 ABC
的 线。一个三角形有 条中位线。若 D是BC边中点,
画出-■■■: ABC的其他中位线。(注意区分三角形中线与中位线!)
C
5、如图,四边形 ACED是平行四边形, 是平行四边形.
B是EC延长线上一点,且
三、探究:准备任意一个三角形纸片 ABC,剪一刀,将这张三角形纸片剪成一张三角形纸片和
一张梯形纸片?①如果要求剪得的两张纸片能拼成平行四边形,剪痕的位置有什么要求?
答:
请在右面的方框中贴出你组成的平行四边形。
根据你贴出的平行四边形,你能猜想出三角形
的中位线与第三边有什么关系吗?
答:位置关系:
数量关系:
6、某车间加工1300个零件后,采用了新工艺,工效提升了
10h ?采用新工艺前、后每小时分别加工多少个零件?
30%,这样加工同样多的零件就少用
三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边, 并且等于第三边的一半.
几何语言:■ ? °
预习稿
三角形的中位线
学案稿 三角形的中位线
学习目标: 1、掌握三角形中位线的概念; 2、掌握三角形中位线的性质定理及其证明方法;
3、简单运用三角形中位线的性质定理解决一些问题。
学习目标: 1、掌握三角形中位线的概念; 2、掌握三角形中位线的性质定理及其证明方法;
新课学习:三角形中位线定理的证明(先独立思考,再小组讨论)
三角形中位线定理:三角形的中位线 第三边,
并且等于第三边的 ?
已知:
求证:
课后练习:1、如图,在△ ABC中,D E分别为AB AC的 中点,DE=3cm, / C= 70° ,那么 BC= cm, / AEB
在四边形。四边形小测:三角形的中位线 已知:如图,在
在四边形
。四边形
小测:三角形的中位线 已知:如图,在△ ABC中,
2、三角形各边的长分别为8cm 10cm和12cm则连接各边中点所成的三角形的
周长为
3、如图,A、B两点被池塘隔开,在没有任何测量工具的情况下,小明通过下面的 方法估测出了 A,B间的距离:在AB外选一点C,连结AC和 BC,并分别找出AC 和BC的中点M N,如果测得MN = 20m那么A B两点的距离是多少?为什么 ?
(提高题)如图, AC、BD的中点 请证明你的结论。
班级: 姓名:
D E、F分别是边AB BG AC的中点,连接DE,DF
例:如图,任意作一个四边形,并将其四边的中点依次连接起来,得到一个新的四边形, 这个新四边形的形状有什么特征?请证明你的结论。 (先独立思考,再小组讨论)
求证:△ ADF^A DBE
F
B E C
小测:三角形的中位线 已知:如图,在△ ABC中, 求证:△ ADF^A DBE
班级: 姓名:
D E、F分别是边AB BC AC的中点,连接 DE,DF
小测:三角形的中位线 班级: 姓名:
已知:如图,在△ ABC中, D E F分别是边AB BC AC的中点,连接DE,DF 求证:△ ADF^A DBE
小测:三角形的中位线 已知:如图,在△ ABC中, 求证:△ ADF^A DBE
班级: 姓名:
D E、F分别是边AB BC AC的中点,连接 DE,DF
E
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