北师大版初二数学下册3.1分式.docxVIP

八年级下期数学导学案 编号: 使用时间：2 八年级下期数学导学案 编号: 使用时间：2周 编制人： 审核人: 领导签字: 班级: 小组: 姓名: 教师评价: 第 第 PAGE #页共2页 B B只要分式的分子为零，分式就为零 2 2 x x D因为 x，所以 x是整式，不是分式 x x 3.1 分式 【学习目标】 1?了解分式的概念，明确分式和整式的区别； 体会分式的意义，进一步发展符号感；理解分式有 意义的条件；在使分式有意义的条件下，会求分式的分母中所含的字母的取值范围；会确定分 式的值为零的条件；掌握分式的基本性质和分式的约分 2?培养学生会用所 学知识解决实际问题的能力和技巧；让学生经历用字母表示实际问题中数量 关系的过程，体会分式是表示现实世界中的一类量的数学模型；培养学生观察、归纳、类比的 思维，让学生学会自主探索，合作交流. 3?培养学生相互合作，互帮互助的精神，了解国情，关心社会的意识，在土地沙化问题中，体会 保护人类生存环境的重要性. 【学习重点】 理解分式有意义的条件；在使分式有意义的条件下，会求分式的分母中所含的字 母的取值范围；会确定分式的值为零的条件；掌握分式的基本性质和分式的约分 【学习难点】分式有意义的条件；分式的基本性质和分式的约分 【使用说明与学法指导】 1、 使用12分钟仔细研读预习自学部分，解答其中的问题；把疑惑随时记载“我的疑惑”栏内， 准备课上讨论质疑； 2、 利用18分钟独立完成探究案，找出自己的疑惑或需要探究的问题，用红笔做好标记； 3、 通过预习，A、B层的同学能够灵活选择方法完成探究案的所有题目； C层的同学注重基础 知识的理解，学会应用? A,B层的同学完成带※的题目,C层的同学尝试完成带※的题目。 预习 案 一、预习自学 复习：什么是整式？ 2 ?在代数式中，整式的除法可以用类似分数的形式表示： 90+ x可以用式子 来表示；60+ ( (x 6))可以用式子 来表示。 面对目前严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内 固沙造林240 0公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多 30公顷，结果提前4个月完成原计 划任务，原计划每月固沙造林多少公顷？如果设原计划每月固沙造林 x公顷，那么原计划完成 一期工程需要 个月，实际完成一期工程用了 个月。 根据题意，可得方程 ? (3)正n边形的每个内角为 度。 A 3 ?分式的定义：整式 A除以整式B,可以表示成二的形式?如果 ，那么 B A 称一为分式，其中A称为分式的分子， B称为分式的分母. B 4?分式中，字母可以取任意实数吗？ ;当x 值时，分式 3 3 有意义: 2x 1 x 6 当x 时，分式 的值为0； x 1 3 1 12 3 5. (1) 的依据是什么？ 呢？ 6 2 16 4 6 ?分式的基本性质：分式的分子与分母都 ,分式的值不变。 7 .把一个分式的分子和分母的 约去，这种变形称为 化简：(1) 61m = y 2 (2) ——= 32 m 2 y 4 分子和分母已没有 ，这样的分式称为最简分式 【我的疑惑】 探究案 探究点一：基本概念分式的识别 1、在有理式 2、下列说法正确的是( ) A A 如果A、B是整式，那么一就叫分式 B C只要分式的分母为零，分式就没有意义 2 TOC \o 1-5 \h \z 3、将分式约分到亠则x应满足条件（ ） XX x 1 A x0 B x-1 c xm 0 D x 丰 0 且 x丰-1 探究点二：分式意义：有无意义，等于零的问题 a 1 1?要使分式 有意义，则a的值应满足 。 2a 3 2a 4 2.要使分式 的值为0，贝V a的值应为 。 a 1 3?分式 ％ ，当 时，其值为0,当 时，分式无意义。 1 x  【小结】 ?运用分式基本性质进行恒等变形时的注意事项： （1） 要注意题目中是否有隐含条件； （2） 要注意变形的技巧，如要先看前后分式的分子或分母是怎么变化的，然后分母或分子也要 作相应的变化。 .约分注意要先将分子、分母的多项式分解因式，再进行约分 当堂检测 1.当x 时，分式丄上 的值为零；当m 时，分式|n2l 1的值为零 2x 1 m2 m 2 ?已知，当x = 5时，分式 仝 k的值等于零，则k = 。 3x 2 a2 a 【跟踪练习】1.要使分式 有意义，则a的取值应是（ ） a 1 A 任意实数 B a 1 C a 1 D a 2?当x取何值时，下列分式有意义？无意义？值等于零? (1) (2) 5x 1 2x 7 3. （2008温州）若分式 的值为零，贝U x的值是（ 2 3.在括号里填上适当的整式，使等式成立：马一 x y 4?若2x=- y，则分式 探5.x为何值时，分式 xy 2 x