- 12
- 0
- 约2.94千字
- 约 3页
- 2020-10-30 发布于天津
- 举报
抽屉原理教学设计一教学设计教材分析抽屉原理是义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第五单元数学广角的教学内容这部分教材通过几个直观例子借助实际操作向学生介绍抽屉原理使学生在理解抽屉原理这一数学方法的基础上对一些简单的实际问题加以模型化会用抽屉原理加以解决学情分析抽屉原理在生活中运用广泛学生在生活中常常能遇到实例但并不能有意识地从数学的角度来理解和运用抽屉原理教学中应有意识地让学生理解抽屉原理的一般化模型六年级学生的逻辑思维能力小组合作能力和动手操作能力都有了较大的提高加上已有的生活经验很容易感
抽屉原理教学设计
一、教学设计
1.教材分析
《抽屉原理》是义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第五单元数学广角的教学 内容。这部分教材通过几个直观例子,借助实际操作,向学生介绍“抽屉原理”,使学生在 理解“抽屉原理” 这一数学方法的基础上, 对一些简单的实际问题加以 “模型化” ,会用“抽 屉原理”加以解决。
2.学情分析
“抽屉原理” 在生活中运用广泛, 学生在生活中常常能遇到实例, 但并不能有意识地从 数学的角度来理解和运用“抽屉原理”。教学中应有意识地让学生理解“抽屉原理”的“一 般化模型” 。六年级学生的逻辑思维能力、 小组合作能力和动手操作能力都有了较大的提高, 加上已有的生活
原创力文档

文档评论(0)